Por que as melodias do Tropicalismo ecoam até hoje? Numa página colaborativa, alunos criaram uma playlist…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que as melodias do Tropicalismo ecoam até hoje? Numa página colaborativa, alunos criaram uma playlist comentada de preferências culturais. Ana descreveu: “Enquanto ‘Alegria, Alegria’ traz a irreverência dos anos 1960, conecto a letra ao movimento que criticava o regime militar. O arranjo inovador mescla rock e ritmos nordestinos, mostrando a pluralidade da cena da época.” João e Lara também sugeriram faixas, mas o foco de Ana foi explicar origens e influências de cada canção para encorajar descobertas históricas. Analise o comentário de Ana na playlist colaborativa e identifique qual característica ele evidencia.
- A) Uso excessivo de expressões coloquiais informais
- B) Foco apenas em detalhes técnicos
- C) Predominância de opinião subjetiva
- D) Ausência de referências musicais
- E) Integração de contexto histórico-cultural
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o comentário de Ana e identifique o que ela faz. Ela relaciona 'Alegria, Alegria' aos anos 1960, associa a letra ao movimento que criticava o regime militar, e explica que o arranjo mescla rock e ritmos nordestinos, mostrando a pluralidade da cena da época.
- Relacione essas informações com a característica pedida. Ana não se limita a gostar ou não gostar da música; ela situa cada canção no seu tempo (anos 1960), no contexto político (crítica ao regime militar) e cultural (mistura de rock e ritmos nordestinos). Isso é integração de contexto histórico-cultural, que é a alternativa E.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o comentário é formal e não há gírias ou expressões coloquiais. B) está errada, pois Ana não se concentra em detalhes técnicos como harmonia ou andamento; ela foca em origens e influências. C) está errada, pois, embora haja interpretação, ela se apoia em fatos históricos e não predomina a opinião subjetiva. D) está errada, pois Ana cita explicitamente músicas, movimento e ritmos, ou seja, há referências musicais.
- Conclusão. O comentário evidencia a integração de contexto histórico-cultural, em concordância com o gabarito oficial E.
💡 Dica: Analise o comentário para identificar a relação entre música e contexto histórico-cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o tom do comentário é descontraído por causa da palavra 'irreverência' e da expressão 'conecto a letra', confundindo linguagem informal com linguagem cuidada.
O aluno pode ter entendido que, por Ana falar de arranjo e mistura de rock e ritmos, ela estaria focada em aspectos técnicos musicais, ignorando que o foco central é a história e as origens.
O aluno pode ter tomado as frases de valor, como 'irreverência' e 'arranjo inovador', como opinião pessoal dominante, sem perceber que a base do comentário são fatos históricos e culturais.
Por que engana: Confundir opinião subjetiva com análise fundamentada em contexto histórico-cultural.
O aluno pode ter considerado que, por não citar termos técnicos ou nomes de músicos, o comentário não tem referências musicais, quando na verdade Ana cita canções, arranjo, rock e ritmos nordestinos.
O comentário relaciona letra, arranjo e influências ao período histórico, contextualizando a obra culturalmente.
Raio-X da questão
contexto histórico-cultural musical
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica cultural
Estude a relação entre música e contexto histórico-cultural.
Confundir opinião subjetiva com análise fundamentada em contexto histórico-cultural.
pensamento_critico
historico
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