O regulamento interno do Teatro Municipal estabelece as normas para a organização de eventos culturais: Artigo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, tendo em vista o contexto de produção, a forma de organização dos textos normativos e legais, a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa), blocos de artigos (parte, livro, capítulo, seção, subseção), artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico, pelo uso do imperativo, de palavras e expressões que indicam circunstâncias, como advérbios e locuções adverbiais, de palavras que indicam generalidade, como alguns pronomes indefinidos, de forma a poder compreender o caráter imperativo, coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O regulamento interno do Teatro Municipal estabelece as normas para a organização de eventos culturais: Artigo 3o. Os organizadores devem cumprir as seguintes obrigações: I. antes do evento: a) preencher formulário de inscrição; b) apresentar comprovante de pagamento de taxa; II. após o evento: a) devolver o espaço nas condições originais; b) encaminhar relatório ao setor administrativo em até cinco dias. Analise o texto e identifique o nível hierárquico do trecho “b) encaminhar relatório ao setor administrativo em até cinco dias”.
- A) Alínea
- B) Artigo
- C) Parágrafo
- D) Inciso
- E) Seção
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Em textos normativos brasileiros, a hierarquia típica é: Seção ou Capítulo (divisões maiores), Artigo, Parágrafo, Inciso e Alínea. Passo 2: O trecho analisado começa com a marca 'b)', uma letra minúscula seguida de parêntese, que é a identificação típica de alínea. Passo 3: Essa letra aparece dentro do item II (após o evento), que é identificado por algarismo romano e, portanto, é um inciso. Como os incisos se subdividem em alíneas marcadas por letras, o trecho 'b) encaminhar relatório...' é uma alínea. Passo 4: Por que as outras estão erradas: Artigo é o nível marcado por 'Artigo 3o', que é o nível superior que contém os incisos; Parágrafo é marcado pelo símbolo de parágrafo ou por 'Parágrafo único' e não aparece no trecho; Inciso é o nível dos algarismos romanos I e II, que é justamente o nível acima da alínea; Seção é uma divisão de maior abrangência que não aparece no texto. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é A (Alínea), o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a hierarquia dos elementos textuais no regulamento.
Alternativa por alternativa
Alínea corresponde às subdivisões indicadas por letras (a, b) dentro de um inciso, como no trecho citado.
O aluno associa o trecho ao artigo como um todo, pensando que tudo o que está sob o 'Artigo 3o' tem o mesmo nível hierárquico do artigo. Não percebe que o artigo é o nível mais alto mostrado e que a letra b) está subordinada a ele.
O aluno confunde parágrafo com qualquer subdivisão do texto, achando que cada item com letra ou número é um parágrafo. Não distingue o parágrafo, marcado por símbolo próprio ou 'Parágrafo único', das demais subdivisões.
O aluno percebe que a letra b) está dentro de um item do texto e conclui que se trata de um inciso, pois o inciso é o nível que ele mais associa a subdivisões. Não nota que o inciso é identificado por algarismo romano, e a letra minúscula indica um nível abaixo.
Por que engana: Confundir os níveis hierárquicos, como trocar alínea por inciso ou parágrafo.
O aluno usa a ideia cotidiana de seção como qualquer parte de um texto ou tópico, sem reconhecer que, na técnica legislativa, seção é uma divisão de maior abrangência, acima do artigo, geralmente com título próprio.
Raio-X da questão
hierarquia textual normativa
diagnostico
estrutura de textos normativos
Estude os níveis hierárquicos de textos normativos e regulamentos.
Confundir os níveis hierárquicos, como trocar alínea por inciso ou parágrafo.
pensamento_critico
cotidiano
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