GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP05Difícil⏱ medio

Por que apelidamos o vento de poeta errante? Em um ensaio sobre fenômenos naturais, a escritora Helena…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP05

Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que apelidamos o vento de poeta errante? Em um ensaio sobre fenômenos naturais, a escritora Helena questionou: “O vento compõe versos invisíveis ao beijar as copas das árvores”. Na passagem seguinte, o autor do prefácio parafraseia essa ideia, relatando que ela descreveu o vento como um criador de imagens efêmeras ao tocar as folhas. No primeiro trecho, a ênfase recai na citação direta; no segundo, a apropriação textual modula o registro, integrando a reflexão ao fluxo narrativo da obra. Analise os efeitos de sentido produzidos pela substituição do discurso direto pela paráfrase. Qual das descrições apresenta adequadamente essa modulação de registro?

  1. A) Intensifica a presença do eu narrativo ao destacar sentimentos pessoais
  2. B) Confere maior objetividade ao texto, reduzindo a marca pessoal da autora
  3. C) Reflete mais nitidamente a voz original ao preservar o trecho citada
  4. D) Mantém inalterada a ênfase na oralidade ao reproduzir o discurso falado
  5. E) Aumenta a expressão subjetiva da autora, reforçando seu estilo próprio

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que muda na passagem. No primeiro trecho há citação direta, com as palavras exatas de Helena entre aspas, o que destaca a voz original da escritora. No segundo, o autor do prefácio reformula a ideia com as próprias palavras (paráfrase), integrando a reflexão ao seu texto. Passo 2: Analise o efeito dessa troca. Ao parafrasear, o autor desloca a fala para o próprio discurso, reduz a marca pessoal de Helena e cria um tom mais distanciado e informativo, o que corresponde a maior objetividade na apresentação da ideia. Passo 3: Verifique as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse efeito: a objetividade aumenta e a marca pessoal da autora citada fica reduzida. Passo 4: Analise as demais. A: a paráfrase não intensifica o eu narrativo nem destaca sentimentos pessoais, pois o trecho descreve um fenômeno natural sem expressar emoção do narrador. C: a paráfrase não preserva a voz original; ela a substitui pelas palavras do prefaciador. D: os trechos são escritos e não há oralidade; além disso, a paráfrase justamente abandona o discurso reproduzido. E: a paráfrase reduz, e não aumenta, a expressão subjetiva associada à autora. Conclusão: concordo com o gabarito B, pois ele é a única descrição que corresponde à modulação de registro produzida pela paráfrase.

💡 Dica: Compare os efeitos do discurso direto e da paráfrase no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que trocar a citação pela paráfrase revela a presença do narrador e seus sentimentos, confundindo integrar a reflexão ao texto com expressar emoção pessoal.

Por que engana: Confundir discurso direto com paráfrase e não perceber a mudança no tom e na objetividade do texto.

B Correta

A paráfrase impessoaliza a ideia, tornando o relato mais objetivo e menos marcado pela voz direta da autora.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a paráfrase é uma forma de fidelidade total à fala original, supondo que reformular preserva a voz de Helena melhor do que a citação direta.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta que o trecho reproduz oralidade, pois o vento compõe versos e fala, e acredita que a paráfrase mantém o registro falado do discurso original.

E Erradaerro: Interpretação

Supõe que a reelaboração feita pelo prefaciador aumenta a subjetividade da autora, confundindo a autoria de quem parafraseia com a expressividade de Helena.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

modulação de registro textual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

discurso direto e indireto · variações de registro textual

📚 Reveja

estudo sobre discurso direto e paráfrase

⚠️ Erro mais comum

Confundir discurso direto com paráfrase e não perceber a mudança no tom e na objetividade do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Efeitos de sentido

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.