Por que apelidamos o vento de poeta errante? Em um ensaio sobre fenômenos naturais, a escritora Helena…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que apelidamos o vento de poeta errante? Em um ensaio sobre fenômenos naturais, a escritora Helena questionou: “O vento compõe versos invisíveis ao beijar as copas das árvores”. Na passagem seguinte, o autor do prefácio parafraseia essa ideia, relatando que ela descreveu o vento como um criador de imagens efêmeras ao tocar as folhas. No primeiro trecho, a ênfase recai na citação direta; no segundo, a apropriação textual modula o registro, integrando a reflexão ao fluxo narrativo da obra. Analise os efeitos de sentido produzidos pela substituição do discurso direto pela paráfrase. Qual das descrições apresenta adequadamente essa modulação de registro?
- A) Intensifica a presença do eu narrativo ao destacar sentimentos pessoais
- B) Confere maior objetividade ao texto, reduzindo a marca pessoal da autora
- C) Reflete mais nitidamente a voz original ao preservar o trecho citada
- D) Mantém inalterada a ênfase na oralidade ao reproduzir o discurso falado
- E) Aumenta a expressão subjetiva da autora, reforçando seu estilo próprio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que muda na passagem. No primeiro trecho há citação direta, com as palavras exatas de Helena entre aspas, o que destaca a voz original da escritora. No segundo, o autor do prefácio reformula a ideia com as próprias palavras (paráfrase), integrando a reflexão ao seu texto. Passo 2: Analise o efeito dessa troca. Ao parafrasear, o autor desloca a fala para o próprio discurso, reduz a marca pessoal de Helena e cria um tom mais distanciado e informativo, o que corresponde a maior objetividade na apresentação da ideia. Passo 3: Verifique as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse efeito: a objetividade aumenta e a marca pessoal da autora citada fica reduzida. Passo 4: Analise as demais. A: a paráfrase não intensifica o eu narrativo nem destaca sentimentos pessoais, pois o trecho descreve um fenômeno natural sem expressar emoção do narrador. C: a paráfrase não preserva a voz original; ela a substitui pelas palavras do prefaciador. D: os trechos são escritos e não há oralidade; além disso, a paráfrase justamente abandona o discurso reproduzido. E: a paráfrase reduz, e não aumenta, a expressão subjetiva associada à autora. Conclusão: concordo com o gabarito B, pois ele é a única descrição que corresponde à modulação de registro produzida pela paráfrase.
💡 Dica: Compare os efeitos do discurso direto e da paráfrase no texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que trocar a citação pela paráfrase revela a presença do narrador e seus sentimentos, confundindo integrar a reflexão ao texto com expressar emoção pessoal.
Por que engana: Confundir discurso direto com paráfrase e não perceber a mudança no tom e na objetividade do texto.
A paráfrase impessoaliza a ideia, tornando o relato mais objetivo e menos marcado pela voz direta da autora.
Entende que a paráfrase é uma forma de fidelidade total à fala original, supondo que reformular preserva a voz de Helena melhor do que a citação direta.
Interpreta que o trecho reproduz oralidade, pois o vento compõe versos e fala, e acredita que a paráfrase mantém o registro falado do discurso original.
Supõe que a reelaboração feita pelo prefaciador aumenta a subjetividade da autora, confundindo a autoria de quem parafraseia com a expressividade de Helena.
Raio-X da questão
modulação de registro textual
avaliacao
discurso direto e indireto · variações de registro textual
estudo sobre discurso direto e paráfrase
Confundir discurso direto com paráfrase e não perceber a mudança no tom e na objetividade do texto.
pensamento_critico
literario
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