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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT502Difícil⏱ medio

Durante os testes de desempenho de um algoritmo de compressão de dados, os desenvolvedores registraram o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT502

Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante os testes de desempenho de um algoritmo de compressão de dados, os desenvolvedores registraram o número de operações básicas executadas para diferentes tamanhos de entrada n (n representa a quantidade de blocos de dados): n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 Operações | 2 | 4 | 8 | 16 | 32 Com esses valores, os engenheiros perceberam um padrão de crescimento e desejam generalizar esse comportamento para qualquer valor de n. A partir dos dados do texto-base, elabore a expressão que modela o número de operações O(n) em função de n e formule a conjectura que descreve o padrão de crescimento desse algoritmo.

  1. A) O(n) = 2 · n
  2. B) O(n) = n!
  3. C) O(n) = n^2
  4. D) O(n) = n · log n
  5. E) O(n) = 2^n

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Observe a tabela. Para n=1 temos 2 operações, n=2 temos 4, n=3 temos 8, n=4 temos 16 e n=5 temos 32.
  2. Calcule a razão entre termos consecutivos: 4/2=2, 8/4=2, 16/8=2, 32/16=2. Como a razão é constante e igual a 2, o crescimento é multiplicativo, não aditivo.
  3. Procure a forma geral. Cada valor é 2 vezes o anterior, então O(n)=2^n, pois 2^1=2, 2^2=4, 2^3=8, 2^4=16 e 2^5=32, coincidindo com todos os dados.
  4. Verifique as alternativas. A) 2·n daria 2, 4, 6, 8, 10, que não cresce como os dados. B) n! daria 1, 2, 6, 24, 120, que não confere com n=3 (8 operações). C) n^2 daria 1, 4, 9, 16, 25, que não confere com n=1 nem com n=3. D) n·log n não gera potências de 2 e não coincide com os valores tabelados.
  5. Conclusão: a expressão que modela os dados é O(n)=2^n, e a conjectura é que o número de operações dobra a cada novo bloco de dados, caracterizando crescimento exponencial de base 2. Gabarito oficial confirmado.

💡 Dica: Observe o padrão de crescimento e relacione com funções comuns de complexidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno percebeu que os valores crescem e tentou ajustar uma função linear, sem verificar a razão entre termos consecutivos, que não é constante na diferença (2, 4, 8, 16, 32 aumentam de forma não linear).

B Erradaerro: Procedimental

O aluno confundiu crescimento muito rápido com fatorial, supondo que a função cresce como n! sem testar os valores da tabela, já que 3! = 6 e não 8.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno ajustou uma função polinomial quadrática por intuição de crescimento acelerado, sem checar que n^2 fornece 9 para n=3 e 25 para n=5, valores diferentes dos registrados.

Por que engana: Confundir crescimento exponencial com crescimento linear ou quadrático, escolhendo funções inadequadas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associou algoritmos de compressão à complexidade n log n, um modelo muito comum em estudos de algoritmos, sem perceber que os dados da tabela seguem potências de 2 e não essa forma.

E Correta

Os valores dobram a cada incremento de n, caracterizando crescimento exponencial de base 2, ou seja, O(n)=2^n.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

complexidade algorítmica exponencial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funções matemáticas básicas · análise de algoritmos

📚 Reveja

Estude funções de crescimento exponencial e análise de algoritmos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir crescimento exponencial com crescimento linear ou quadrático, escolhendo funções inadequadas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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