— Você viu a galeria virtual do festival escolar? perguntou Lucas ao entrar na sala. No projeto deste ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você viu a galeria virtual do festival escolar? perguntou Lucas ao entrar na sala. No projeto deste ano, alunos capturam imagens de desenhos e esculturas com tablets e smartphones. Em seguida, usam aplicativos de edição para ajustar cores e luz, e em seguida fazem upload dos arquivos em uma plataforma online aberta ao público. Alguns colegas usam óculos de realidade virtual para apresentar seus trabalhos em 3D durante a transmissão ao vivo. Professores orientam sobre formatos de arquivo e direitos autorais digitais. Analise o texto-base e identifique a prática que demonstra manipulação de tecnologias digitais para compartilhar repertórios artísticos.
- A) Imprimindo trabalhos e distribuindo cópias em papel
- B) Organizando exposição em mural físico na escola
- C) Pintando reproduções a mão com tinta guache
- D) Digitalizando desenhos e postando em galeria virtual
- E) Debatendo obras em roda de conversa presencial
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um projeto em que alunos capturam imagens de desenhos e esculturas com tablets e smartphones, editam essas imagens com aplicativos, fazem upload em uma plataforma online aberta ao público e usam óculos de realidade virtual em transmissões ao vivo. A pergunta pede a prática que mostra manipulação de tecnologias digitais para compartilhar repertórios artísticos.
- Resolvendo por conta própria, a prática que reúne digitalização (captura de imagens), manipulação (edição de cores e luz) e compartilhamento (upload em plataforma aberta) é a alternativa D, digitalizar desenhos e postá-los em uma galeria virtual. Essa é a prática que aparece de forma completa no texto.
- As outras alternativas estão erradas por motivos diferentes. A alternativa A usa papel e cópias impressas, sem tecnologia digital. A alternativa B refere-se a um mural físico, portanto não envolve meios digitais. A alternativa C descreve pintura manual com guache, uma técnica analógica. A alternativa E trata de debate presencial, que não manipula tecnologias digitais.
- Conclusão: a letra D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve uso de tecnologia digital para compartilhar arte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'compartilhar' apenas à distribuição física de material e ignorado que o texto fala de tecnologias digitais. Ele entendeu que divulgar obras basta para responder, sem checar o meio usado.
O aluno pode ter se prendido ao fato de a exposição ser escolar e pública, sem reparar que o mural é físico e não usa tecnologia digital. Ele entendeu que exibir trabalhos em espaço escolar já caracteriza a prática pedida.
Por que engana: Confundir formas tradicionais de exposição artística com uso de tecnologias digitais para compartilhamento.
O aluno pode ter lido 'repertórios artísticos' como sinônimo de produção manual de obras, sem perceber que o foco da questão são as tecnologias digitais. Ele entendeu que reproduzir obras à mão já representa a prática pedida.
Correta: envolve captura digital, edição e publicação online, conforme manipulação de recursos digitais descrita no texto-base.
O aluno pode ter concluído que discutir obras de arte já é compartilhar repertório, deixando de lado o requisito tecnológico do enunciado. Ele entendeu que a interação presencial basta para a resposta.
Raio-X da questão
tecnologia digital na arte
avaliacao
tecnologia digital básica · conceitos de arte visual
Estude como tecnologias digitais são usadas para criar e compartilhar arte.
Confundir formas tradicionais de exposição artística com uso de tecnologias digitais para compartilhamento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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