Como transformar um esboço em arte digital? Em uma oficina de artes, 12 jovens exploram diferentes recursos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como transformar um esboço em arte digital? Em uma oficina de artes, 12 jovens exploram diferentes recursos tecnológicos. Alguns usam um aplicativo de pintura digital para criar imagens coloridas, outros registram suas pinturas com a câmera do celular e compartilham nas redes sociais. A turma também acessa tutoriais em vídeo para aprender novas técnicas e testa um gravador de áudio para registrar comentários sobre sua produção. Identifique no texto-base a ação que exemplifica a manipulação de recurso digital para produzir arte digital.
- A) Gravar comentários sobre a produção com gravador
- B) Registrar pintura com a câmera do celular
- C) Desenhar esboço no aplicativo de pintura digital
- D) Compartilhar imagens nas redes sociais
- E) Acessar tutoriais em vídeo online
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação que mostra a manipulação de um recurso digital para produzir arte digital. Passo 2: O texto diz que alguns jovens usam um aplicativo de pintura digital para criar imagens, e isso é o uso direto de uma ferramenta digital para fazer arte. Passo 3: A alternativa C, desenhar o esboço no aplicativo de pintura digital, junta essas duas coisas: há manipulação do recurso (o aplicativo) e há produção de arte digital (o desenho feito na tela). Passo 4: A alternativa A está errada porque gravar comentários com o gravador registra a produção, mas não a cria. Passo 5: A alternativa B está errada porque registrar a pintura com a câmera do celular é apenas um registro fotográfico de algo já produzido. Passo 6: A alternativa D está errada porque compartilhar imagens nas redes sociais é uma forma de divulgação, não de produção. Passo 7: A alternativa E está errada porque acessar tutoriais em vídeo é uma ação de aprendizado, não de criação. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a minha conclusão. Uma ressalva: o texto fala em criar imagens coloridas, e a alternativa C fala em esboço, mas entre as opções ela é a única que descreve manipulação de recurso digital para produzir arte.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve uso direto de ferramenta digital para criar arte.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde registrar ou documentar a produção com produzir a arte. Ele entende que, por a ação usar um recurso tecnológico, ela já exemplifica a criação digital.
O aluno acredita que fotografar uma pintura com a câmera do celular já é fazer arte digital, porque envolve tecnologia. Ele não distingue registro de produção.
Por que engana: Confundir ações de registro ou compartilhamento com criação direta de arte digital.
Reflete o uso de tecnologia digital para criação direta de obras, conforme o texto-base.
O aluno associa arte digital ao ambiente das redes sociais e pensa que compartilhar imagens online é parte do processo de criação. Ele confunde divulgação com produção.
O aluno acha que aprender técnicas por tutoriais online já é manipular recursos digitais para criar arte. Ele confunde estudar com executar o processo artístico.
Raio-X da questão
arte digital e tecnologia
diagnostico
recursos digitais básicos
estude como usar ferramentas digitais para criar arte
Confundir ações de registro ou compartilhamento com criação direta de arte digital.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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