Ao explorar um aplicativo de pintura digital em um tablet, um grupo de estudantes do 8º ano experimenta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao explorar um aplicativo de pintura digital em um tablet, um grupo de estudantes do 8º ano experimenta diferentes pincéis virtuais, cores e camadas. Eles registram o progresso da obra por meio de captura de tela e montam um vídeo em que mostram a evolução do desenho desde o esboço até os detalhes finais. Em seguida, publicam o vídeo em uma plataforma online que permite comentários e compartilhamento imediato com outros colegas e artistas. Além disso, criam uma cópia do arquivo em nuvem para poder editar em casa e convidar familiares a acompanhar o processo. Com base no texto, identifique a alternativa que descreve a ação em que os estudantes manipulam recursos digitais para produzir e compartilhar práticas artísticas.
- A) Criar um vídeo time-lapse do processo de pintura digital e publicá-lo em plataforma colaborativa
- B) Copiar imagem da internet e colar em documento sem realizar edição própria
- C) Fotografar uma escultura para enviar a um professor por e-mail como documento de texto
- D) Digitalizar o desenho feito em papel para arquivar no computador sem compartilhá-lo
- E) Escrever uma legenda sobre a obra em rede social sem incluir o registro visual
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a ação em que os estudantes manipulam recursos digitais para produzir e compartilhar práticas artísticas, ou seja, uma ação que una criação artística, uso de tecnologia e publicação. Passo 2: Resolva pelo texto. Os alunos usam o tablet e o aplicativo de pintura (recurso digital), criam a obra com pincéis, cores e camadas, registram a evolução por captura de tela, montam um vídeo mostrando o processo e publicam esse vídeo em uma plataforma online com comentários e compartilhamento. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: criar um vídeo que mostra o processo de pintura digital e publicá-lo em plataforma colaborativa, pois reúne produção artística digital e compartilhamento. Observação: o texto fala em vídeo que mostra a evolução do desenho, e a expressão time-lapse é uma forma específica desse tipo de vídeo, mas o sentido essencial da alternativa está correto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: copiar uma imagem da internet sem edição própria não envolve produção artística nem manipulação criativa. C: fotografar uma escultura e enviá-la como documento de texto não usa recursos digitais para criar prática artística e não corresponde ao texto. D: digitalizar um desenho feito em papel e guardá-lo sem compartilhar não contempla o compartilhamento, e a produção não é digital. E: escrever uma legenda sem registro visual não traz manipulação de recursos artísticos digitais nem a produção da obra. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve manipulação digital e compartilhamento artístico.
Alternativa por alternativa
Registra e edita o desenho digital em vídeo e compartilha online, usando ferramentas digitais conforme descrito.
O aluno pode entender que qualquer uso de conteúdo digital já caracteriza prática artística, mesmo sem criação ou edição própria.
Por que engana: Confundir ações que envolvem manipulação digital com simples cópia ou envio sem edição.
O aluno pode associar a tecnologia digital apenas ao envio de arquivos, ignorando que a questão exige produção artística com recursos digitais.
O aluno pode achar que digitalizar uma obra já é manipular recursos digitais, sem perceber que a questão pede também o compartilhamento e a produção digital.
O aluno pode dar importância à escrita sobre a obra como prática artística, esquecendo que o texto valoriza o registro visual e a criação feita no aplicativo.
Raio-X da questão
pintura digital e compartilhamento
avaliacao
recursos digitais básicos · compartilhamento online
estude recursos digitais para produção artística e compartilhamento online
Confundir ações que envolvem manipulação digital com simples cópia ou envio sem edição.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Você já pensou como a arte pode ganhar vida em ambientes virtuais? Em um projeto escolar, alunos de 7º ano utilizaram…
- “— Eu posso projetar meu desenho na parede!”, exclamou Ana enquanto explorava um tablet no ateliê digital. Lá, cada…
- Como aproveitar smartphones, tablets e softwares para ampliar a experiência artística? Em uma rede de escolas da cidade…
- Por que estudantes recorrem a plataformas online para desenvolver arte colaborativa? No Projeto PixelArte, 50 alunos de…
- Dados ilustrativos: Pesquisa com 120 alunos de 7º ano revelou que 85% deles participaram de oficinas de arte digital no…
- — Você viu como podemos transformar desenhos em animações? , pergunta Júlia enquanto ajusta o tablet da sala de arte. No…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
