Ao montar seu perfil profissional em uma plataforma de recrutamento online, Mariana percebeu que um currículo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao montar seu perfil profissional em uma plataforma de recrutamento online, Mariana percebeu que um currículo apenas textual não transmitia sua personalidade nem suas habilidades em comunicação. Pesquisando, ela integrou ao perfil um videocurrículo com depoimento em áudio, um GIF biográfico apresentando sua trajetória acadêmica e links para projetos interativos. Além disso, adicionou um infográfico que resume competências técnicas e um breve texto sobre seus objetivos de carreira. Com esses recursos, ela tornou seu perfil mais dinâmico e atrativo para recrutadores. Analise o texto-base e identifique qual elemento do perfil digital de Mariana exemplifica de forma mais clara a apresentação multimodal.
- A) Incluir um breve texto sobre objetivos de carreira
- B) Adicionar links para projetos interativos
- C) Adicionar um infográfico que resume competências técnicas
- D) Inserir um GIF biográfico apresentando trajetória acadêmica
- E) Incorporar um videocurrículo com depoimento em áudio e imagens
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A apresentação multimodal é aquela que combina diferentes modos de linguagem, como fala, som, imagem, texto escrito e movimento, para transmitir uma mensagem de forma integrada. Passo 2: Ao resolver a questão, procurei o elemento do perfil que reúna simultaneamente mais de um desses modos de forma mais evidente. Passo 3: A alternativa E descreve um videocurrículo que combina depoimento em áudio, voz e imagens em movimento, integrando som e imagem em um mesmo recurso. Esse é o exemplo mais claro de multimodalidade do texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A descreve apenas um texto escrito, que usa um único modo de linguagem; B descreve links, que caracterizam hipertexto e interatividade, mas não integram necessariamente diferentes modos; C descreve um infográfico que mistura texto e imagem, mas é um recurso estático e de resumo, menos representativo da integração de múltiplos modos do que o videocurrículo; D descreve um GIF, que é uma sequência de imagens animadas sem som, ou seja, um único modo visual em movimento. Passo 5: Resolvi a questão de forma independente e cheguei à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o recurso que combina diferentes mídias para comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um texto escrito, por ser breve e objetivo, já representa multimodalidade. Ele não percebe que a multimodalidade exige a combinação de mais de um modo de linguagem.
O aluno confunde interatividade e hipertexto com multimodalidade, imaginando que links para projetos já caracterizam a integração de vários modos de comunicação.
O aluno percebe que o infográfico mistura texto e imagem, mas julga que um recurso visual resumido é o exemplo mais forte, sem considerar que o videocurrículo integra som, fala e imagem em movimento de forma mais completa.
O aluno associa GIF a multimídia por ser um arquivo animado, mas não percebe que ele apresenta apenas imagens em sequência, sem áudio ou texto integrados, ou seja, um único modo visual.
Por que engana: Confundir elementos textuais ou estáticos com recursos multimodais que combinam áudio, imagem e vídeo.
O videocurrículo combina áudio, imagem e movimento, caracterizando apresentação multimodal conforme o texto-base.
Raio-X da questão
apresentação multimodal
diagnostico
recursos multimodais digitais
Estude os tipos de recursos multimodais em comunicação digital.
Confundir elementos textuais ou estáticos com recursos multimodais que combinam áudio, imagem e vídeo.
pensamento_critico
cotidiano
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