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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP19Difícil⏱ medio

Em uma plataforma de networking profissional, usuários podem montar perfis multimodais mesclando texto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP19

Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma plataforma de networking profissional, usuários podem montar perfis multimodais mesclando texto, imagens, vídeos e gifs. Dados ilustrativos: Estudantes da 3ª série do ensino médio receberam a tarefa de criar um videocurrículo de até 60 segundos, acompanhado de um biodata interativo. Foi sugerido que cada elemento digital destacasse competências, trajetória acadêmica e objetivos de carreira. Em experiências-piloto, perfis que integraram gifs biográficos, pequenos depoimentos em vídeo e hiperlinks para projetos obtiveram 30% mais visualizações do que aqueles com currículo em texto estático. Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza melhor a apresentação multimodal proposta.

  1. A) Incluir um GIF biográfico animado que ilustra marcos da carreira
  2. B) Listar apenas as formações acadêmicas sem elementos visuais
  3. C) Elaborar um texto corrido sobre experiências sem uso de ferramentas digitais
  4. D) Inserir uma fotografia profissional sem descrição contextual
  5. E) Confeccionar um currículo exclusivamente em formato PDF estático

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto-base define apresentação multimodal como a combinação de diferentes linguagens e recursos digitais (texto, imagem, vídeo, GIF e hiperlinks) num mesmo perfil. Passo 2: Resolvi a questão sem olhar o gabarito, procurando a alternativa que incorpora recurso visual em movimento e se alinha ao objetivo de destacar competências, trajetória e carreira. Passo 3: A alternativa A traz um GIF biográfico animado que ilustra marcos da carreira, ou seja, uma imagem em movimento com função narrativa, que é exatamente o tipo de elemento citado no texto como responsável pelo aumento de visualizações. Passo 4: A alternativa B está errada porque dispensa elementos visuais, indo contra a proposta multimodal. Passo 5: A alternativa C está errada porque é um texto corrido sem ferramentas digitais, justamente o formato estático que o texto usa como comparação. Passo 6: A alternativa D está errada porque a fotografia isolada, sem descrição contextual, não integra linguagens diferentes nem comunica competências ou trajetória. Passo 7: A alternativa E está errada porque um PDF estático repete o modelo de currículo sem interatividade que as experiências-piloto superaram. Passo 8: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a minha conclusão. Observação: a questão é de interpretação, e a resposta deve ser lida como o elemento que mais caracteriza a proposta, já que as demais alternativas são claramente contrárias a ela.

💡 Dica: Identifique o elemento que melhor representa multimodalidade na apresentação.

Alternativa por alternativa

A Correta

Gifs biográficos são recursos multimodais que combinam imagem e narrativa, atendendo à habilidade de apresentar-se em formatos diversos.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter entendido que currículo sério deve ser sóbrio e limitado a dados formais, ignorando que o enunciado pede elementos digitais e visuais.

Por que engana: Confundir apresentação multimodal com formatos estáticos ou apenas textuais, ignorando a integração de mídias.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado profissionalismo à escrita tradicional em texto corrido e acreditado que ferramentas digitais não fazem parte do currículo, sem notar que o enunciado fala em perfis digitais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que apenas a imagem pessoal já torna o perfil multimodal, sem perceber que o texto exige a combinação de linguagens com função informativa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido formato padronizado e de fácil envio com multimodalidade, esquecendo que o PDF estático é justamente o modelo de texto comparado de forma desfavorável no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

apresentação multimodal digital

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos multimodais digitais

📚 Reveja

estude elementos multimodais em comunicação digital

⚠️ Erro mais comum

Confundir apresentação multimodal com formatos estáticos ou apenas textuais, ignorando a integração de mídias.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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