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Moradores de um assentamento rural instalaram há seis meses um sistema de captação de chuva para irrigar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores de um assentamento rural instalaram há seis meses um sistema de captação de chuva para irrigar a horta comunitária. Eles utilizam quatro barris de plástico, cada um com capacidade de 150 litros, e dez baldes plásticos, cada um com capacidade de 12 litros. Além disso, um reservatório fixo de 0,5 metro cúbico armazena água coletada. Esses recipientes abastecem a irrigação em períodos sem chuva. Calcule a capacidade total, em litros, de água armazenada pelos recipientes descritos no texto-base.

  1. A) 12200 L
  2. B) 122 L
  3. C) 1220 L
  4. D) 720 L
  5. E) 520 L

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule a capacidade dos barris. São 4 barris de 150 litros cada, então 4 x 150 = 600 litros.
  2. Calcule a capacidade dos baldes. São 10 baldes de 12 litros cada, então 10 x 12 = 120 litros.
  3. Converta o reservatório para litros. Como 1 metro cúbico equivale a 1000 litros, 0,5 metro cúbico equivale a 0,5 x 1000 = 500 litros.
  4. Some as três capacidades: 600 + 120 + 500 = 1220 litros.
  5. Conclusão. A capacidade total é 1220 litros, que corresponde à alternativa C. O gabarito oficial está correto.
  6. Por que as outras estão erradas: A (12200 L) é dez vezes maior que o total, indicando erro de posição da vírgula ou de multiplicação; B (122 L) despreza quase todos os recipientes e a conversão do reservatório; D (720 L) soma apenas barris e baldes, deixando de fora o reservatório de 0,5 metro cúbico; E (520 L) despreza os barris e não corresponde a nenhuma soma coerente dos dados.

💡 Dica: Converta o reservatório de metros cúbicos para litros e some as capacidades de todos os recipientes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente errou a conversão de metros cúbicos para litros ou deslocou a vírgula ao multiplicar, inflacionando o volume do reservatório e das demais capacidades.

B Erradaerro: Interpretação

Provavelmente considerou apenas parte dos recipientes, dando peso quase nulo aos barris e ao reservatório, e fez a conversão do reservatório de forma incorreta.

C Correta

4×150 + 10×12 + 0,5 m³?600 +120 +500 =1220 litros.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Somou corretamente os barris (600 L) e os baldes (120 L), mas ignorou o reservatório fixo, porque sua capacidade está em metros cúbicos e não em litros.

Por que engana: O aluno pode converter incorretamente 0,5 m³ para litros ou somar apenas parte dos recipientes, esquecendo de multiplicar a capacidade pelo número de unidades.

E Erradaerro: Procedimental

Provavelmente deixou de multiplicar os barris por 150 e fez um cálculo incorreto dos baldes, somando um valor pequeno ao reservatório de 500 litros.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Conversão de unidades de capacidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação e adição de naturais · Conversão entre unidades de volume

📚 Reveja

Revise a equivalência entre metro cúbico e litro e a soma de capacidades expressas na mesma unidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode converter incorretamente 0,5 m³ para litros ou somar apenas parte dos recipientes, esquecendo de multiplicar a capacidade pelo número de unidades.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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