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Por que é importante medir com precisão a quantidade de água usada na irrigação de mudas? Em um viveiro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA20

Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que é importante medir com precisão a quantidade de água usada na irrigação de mudas? Em um viveiro escolar, os estudantes usam um copo de 250 mL para regar cada muda. Todos os dias, regam 36 mudas, vertendo exatamente um copo em cada uma. Como forma de aperfeiçoar o trabalho, anotam que, ao final do dia, todo o volume distribuído soma copos cheios. Com base no texto, estime a quantidade total de água em litros utilizada para regar as 36 mudas naquele dia.

  1. A) 90 L
  2. B) 9000 L
  3. C) 0,9 L
  4. D) 9 L
  5. E) 36 L

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. São 36 mudas, e cada uma recebe exatamente um copo de 250 mL, todo o volume é distribuído e o copo está sempre cheio. Passo 2: Calcule o volume total em mililitros multiplicando a quantidade de mudas pelo volume de cada copo: 36 x 250 = 9000 mL. Passo 3: Converta para litros, lembrando que 1 L equivale a 1000 mL. Dividindo 9000 por 1000, obtém-se 9 L. Passo 4: Confira a ordem de grandeza. Cada copo tem um quarto de litro, e 36 copos de um quarto de litro somam cerca de 9 litros, o que confirma o resultado. Passo 5: Compare com o gabarito oficial. O resultado obtido é 9 L, que corresponde à alternativa D, portanto o gabarito está correto. Por que as outras estão erradas: A) 90 L resulta de tratar 250 mL como 2,5 L, um erro de unidade. B) 9000 L é o total em mililitros apresentado como se fosse em litros, sem a conversão. C) 0,9 L resulta de um erro de vírgula ou de multiplicar por 25 em vez de 250. E) 36 L considera o número de mudas como se fosse o volume em litros, ignorando o volume do copo.

💡 Dica: Multiplique o volume do copo pelo número de mudas e converta para litros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente tratou 250 mL como se fossem 2,5 L e multiplicou 36 por 2,5, confundindo a escala das unidades.

Por que engana: Confundir mililitros com litros ou não realizar a conversão correta ao calcular o volume total.

B Erradaerro: Atenção

O aluno calculou corretamente o total de 9000 mL, mas não fez a conversão para litros e apresentou o valor em mililitros com a unidade litro.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno errou a ordem de grandeza, provavelmente multiplicando 36 por 25 em vez de 250, ou deslocou a vírgula ao converter, chegando a 900 mL e depois a 0,9 L.

D Correta

36 copos de 250 mL totalizam 36×250=9000 mL, que equivalem a 9 L.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou o volume do copo e tomou o número de mudas como se fosse a quantidade de litros, ou seja, interpretou cada muda como recebendo um litro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

medida de volume e multiplicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números inteiros · conversão de unidades de volume

📚 Reveja

estude multiplicação e conversão de mililitros para litros

⚠️ Erro mais comum

Confundir mililitros com litros ou não realizar a conversão correta ao calcular o volume total.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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