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Por que calcular quantos muffins ainda restam pode se tornar um desafio para os padeiros? No início do dia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA03

Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que calcular quantos muffins ainda restam pode se tornar um desafio para os padeiros? No início do dia, uma confeitaria preparou 240 muffins. Até o meio da tarde, foram vendidos 20 bandejas, cada uma com 6 muffins, e também 18 unidades avulsas. A partir desses dados, é possível determinar o estoque que permanece no final da tarde. Analise o texto-base e conclua quantos muffins ainda estão disponíveis no estoque ao final da tarde.

  1. A) 480 muffins
  2. B) 196 muffins
  3. C) 102 muffins
  4. D) 138 muffins
  5. E) 120 muffins

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o total inicial: 240 muffins preparados no início do dia. Passo 2: Calcule o que foi vendido em bandejas: 20 bandejas com 6 muffins cada, ou seja, 20 x 6 = 120 muffins. Passo 3: Some as unidades avulsas vendidas: 120 + 18 = 138 muffins vendidos no total. Passo 4: Subtraia o vendido do total inicial: 240 - 138 = 102 muffins. Resposta: alternativa C, 102 muffins, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (480) resulta de somar em vez de subtrair, ou de dobrar o total inicial; B (196) não corresponde a nenhuma operação correta com os dados, e surge de subtrações indevidas misturando unidades diferentes; D (138) é apenas o total vendido, esquecendo de subtrair esse valor do estoque inicial; E (120) considera só as bandejas e ignora as 18 unidades avulsas.

💡 Dica: Calcule o total vendido e subtraia do estoque inicial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente o aluno somou ou dobrou os valores em vez de subtrair as vendas do estoque inicial, tratando o total como se fosse aumentar.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O raciocínio provavelmente misturou unidades, como descontar as 20 bandejas e as 18 avulsas como se fossem muffins, além de um valor de bandeja, chegando a um resultado sem base nos dados.

Por que engana: O aluno pode esquecer de multiplicar o número de bandejas pelo número de muffins por bandeja antes de subtrair.

C Correta

Calcula-se 20×6+18=138 vendidos e faz-se 240-138=102 restantes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou corretamente o total vendido (138) e parou aí, sem subtrair esse valor dos 240 muffins do estoque inicial.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas as bandejas vendidas (20 x 6 = 120) e ignorou as 18 unidades avulsas mencionadas no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

subtração e multiplicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · subtração simples

📚 Reveja

Revisar operações básicas de multiplicação e subtração.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de multiplicar o número de bandejas pelo número de muffins por bandeja antes de subtrair.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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