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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF08LP13Média⏱ medio

Durante o sarau literário promovido pela biblioteca da escola, alunos revezaram-se na leitura de narrativas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LP13

Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o sarau literário promovido pela biblioteca da escola, alunos revezaram-se na leitura de narrativas folclóricas e na apresentação de cantigas tradicionais. No segundo momento, houve dramatizações inspiradas em contos amazônicos, o que despertou o interesse de parte do público. O evento atraiu pais e professores; entretanto, poucos estudantes participaram ativamente. A programação estendeu-se até o fim da tarde, portanto encerrou-se no horário previsto. Identifique o efeito de sentido decorrente da conjunção "portanto" no terceiro parágrafo do texto.

  1. A) Indicar adição de informação
  2. B) Indicar contraste entre ideias
  3. C) Indicar sequência temporal de eventos
  4. D) Indicar conclusão do enunciado anterior
  5. E) Indicar finalidade de uma ação

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A conjunção 'portanto' introduz uma conclusão, ou seja, indica que o que vem depois é consequência lógica do que foi dito antes. Ela aparece no trecho 'A programação estendeu-se até o fim da tarde, portanto encerrou-se no horário previsto', e o sentido é de conclusão a partir do fato anterior. Observação: o texto apresentado não tem marcação clara de parágrafos, mas o trecho com 'portanto' é o que a questão indica, então a análise foi feita sobre ele. Passo 2: Analisando as alternativas, a relação entre as orações é de conclusão. Passo 3: A alternativa A está errada porque 'portanto' não acrescenta informação nova; ele retoma o fato anterior para tirar uma consequência. Passo 4: A alternativa B está errada porque não há oposição entre as ideias, como ocorreria com conjunções como 'mas' ou 'porém'. Passo 5: A alternativa C está errada porque o trecho não organiza fatos em ordem cronológica; a conjunção não indica sequência temporal. Passo 6: A alternativa E está errada porque não há ideia de finalidade, ou seja, nenhuma ação é feita para alcançar um objetivo. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra D está correta e coincide com a minha resolução. Não há discordância.

💡 Dica: Analise o papel da conjunção 'portanto' no texto para identificar seu efeito de sentido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que a segunda oração apenas acrescenta uma informação ao que já foi dito sobre a programação, como se fosse um complemento.

Por que engana: Confundir a conjunção 'portanto' com outras que indicam adição, contraste ou finalidade, levando a interpretação incorreta do texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado 'portanto' a ideias opostas, pensando que o fim no horário previsto contrasta com o fato de a programação ter se estendido até o fim da tarde.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter visto a sucessão dos fatos (a programação se estendeu e depois encerrou) e concluído que a conjunção marca ordem temporal, sem perceber que a relação é lógica.

D Correta

"Portanto" funciona como conector conclusivo, sinalizando o encerramento no horário previsto a partir das informações anteriores.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a ideia de consequência com finalidade, supondo que a programação foi planejada para terminar no horário previsto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conjunção e efeito de sentido

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função das conjunções · interpretação de texto

📚 Reveja

Estude as funções das conjunções e seus efeitos de sentido em textos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a conjunção 'portanto' com outras que indicam adição, contraste ou finalidade, levando a interpretação incorreta do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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