No fim da tarde, o salão do centro cultural ficou cheio de adolescentes que esperavam a oficina de escrita. A…

Questão

No fim da tarde, o salão do centro cultural ficou cheio de adolescentes que esperavam a oficina de escrita. A atividade começou com atraso, porque o projetor apresentou falha; por isso, a mediadora explicou o plano de outra forma e distribuiu folhas impressas. Alguns participantes estranharam a mudança, mas continuaram atentos, já que as orientações eram curtas e os exemplos, claros. Ao final, muitos disseram que a adaptação ajudou, pois conseguiram acompanhar melhor a proposta. Depois, a mediadora avisou que a próxima encontro seria no mesmo horário, e o grupo saiu comentando os textos produzidos. Interprete o efeito de sentido produzido pelos articuladores textuais no texto-base e identifique a relação estabelecida por “por isso”.

1. A) indicar que a segunda ação contrasta com a anterior apresentada
2. B) indicar que a segunda ação explica detalhadamente a anterior mencionada
3. C) indicar que a segunda ação acrescenta uma ideia semelhante à anterior
4. D) indicar que a segunda ação aconteceu como consequência da falha no projetor
5. E) indicar que a segunda ação marca apenas a continuidade temporal do relato

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique as duas ações ligadas pelo articulador. A primeira é a falha no projetor, que atrasou a atividade. A segunda é a mediadora ter explicado o plano de outra forma e distribuído folhas impressas. Passo 2: Observe o sentido de 'por isso'. Ele introduz uma conclusão ou consequência do que foi dito antes, ou seja, indica causa-consequência: a falha causou a mudança de estratégia. Passo 3: Confirme no texto. O trecho 'por isso, a mediadora explicou o plano de outra forma' mostra que a adaptação decorreu diretamente da falha do projetor, e não há contraste, acréscimo ou simples sequência temporal. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa D descreve exatamente essa relação de consequência. A alternativa A está errada, pois não há contraste entre as ações, já que a segunda é resposta à primeira. A alternativa B está errada, pois a segunda ação não detalha ou explica a anterior, apenas reage a ela. A alternativa C está errada, pois não há acréscimo de ideia semelhante, e sim uma causalidade. A alternativa E está errada, pois 'por isso' vai além da simples continuidade temporal, estabelecendo uma relação lógica de causa e efeito. Passo 5: Conclusão. O efeito de sentido produzido pelo articulador é o de apresentar a mudança de método como resultado direto do problema técnico, o que confirma o gabarito oficial D.

💡 Dica: Analise o uso do conectivo 'por isso' para entender a relação entre as ações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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