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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP35Difícil⏱ medio

Visitei a cozinha da minha avó para observar suas técnicas de fermentação de picles caseiros. Anotei o local…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP35

Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Visitei a cozinha da minha avó para observar suas técnicas de fermentação de picles caseiros. Anotei o local, a temperatura ambiente e os materiais usados: vidros limpos, água filtrada, sal e vegetais. Registrei cada etapa: lavagem dos legumes, dissolução do sal na água, disposição dos vegetais no vidro e tempo de repouso de sete dias. Notei também mudanças visuais no líquido e variação de aroma. Para cada observação, guardei data, horário e condição do ambiente. Esse relato deve servir de guia para quem queira reproduzir o processo com precisão. Analise o texto e identifique a característica fundamental para planejar um relato de observação de processos conforme o gênero.

  1. A) Adicionar metáforas e imagens poéticas à descrição
  2. B) Descrever materiais e etapas observadas
  3. C) Omitir a sequência cronológica do processo observado
  4. D) Empregar linguagem subjetiva e avaliativa
  5. E) Inserir comentários pessoais sobre a experiência emocional

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um relato de observação de processo: o autor registra o local, a temperatura, os materiais (vidros, água filtrada, sal e vegetais), cada etapa do processo (lavagem, dissolução do sal, disposição dos vegetais, repouso de sete dias) e as mudanças observadas, com data, horário e condição do ambiente.
  2. Esse gênero se caracteriza por registrar de forma objetiva e precisa o que foi observado, descrevendo materiais e etapas, para que outra pessoa possa reproduzir o processo. Por isso, a alternativa B, 'Descrever materiais e etapas observadas', é a característica fundamental, e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada, pois metáforas e imagens poéticas são próprias de textos literários e não de um relato técnico de observação. A alternativa C está errada, pois a sequência cronológica é essencial para que o processo possa ser reproduzido. A alternativa D está errada, pois a linguagem subjetiva e avaliativa afasta o relato da objetividade exigida. A alternativa E está errada, pois comentários emocionais não fazem parte do registro de observação, que deve se concentrar nos fatos observados.

💡 Dica: Foque na característica essencial do relato de observação, como descrição objetiva e sequência lógica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que um relato de observação deve ter tom literário e recursos expressivos, confundindo o gênero com a descrição poética.

Por que engana: Confundir relato de observação com texto literário, incluindo opiniões ou linguagem subjetiva.

B Correta

Correto pois o planejamento de um relato de observação requer detalhar os materiais empregados e as etapas do processo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o relato pode reorganizar os fatos sem ordem cronológica, ignorando que a sequência das etapas é o que permite reproduzir o processo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que expressar opiniões e avaliações sobre o processo é natural em qualquer descrição, sem perceber que o gênero exige objetividade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a experiência pessoal e as emoções do observador fazem parte do registro, quando o foco do relato são os dados observados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relato de observação de processos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gênero textual relato · sequência cronológica

📚 Reveja

estude características do gênero relato de observação e sequência cronológica

⚠️ Erro mais comum

Confundir relato de observação com texto literário, incluindo opiniões ou linguagem subjetiva.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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