“Como registrar a jornada das formigas sem perder nenhum detalhe?”, questionou Marina ao grupo. Para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Como registrar a jornada das formigas sem perder nenhum detalhe?”, questionou Marina ao grupo. Para o trabalho de ciências, os alunos combinaram observar a trilha de formigas do pátio. Dividiram tarefas: anotar horários de movimento, descrever passo a passo dos insetos e fotografar pontos de parada. Planejaram reunir as anotações em um texto único, definindo linguagem objetiva, sem termos emocionais, e adotando uma sequência cronológica. Discutiram também usar tabelas para registrar dados de temperatura e umidade ao longo de quatro horas de observação. Com base no texto, identifique a alternativa que apresenta corretamente uma característica de relato de observação proposta pelo grupo.
- A) Registrar fatos de forma objetiva e impessoal, descrevendo horários e ações observadas
- B) Incluir opiniões do autor sobre a importância das formigas
- C) Omitir dados de tempo e localização para manter foco no comportamento
- D) Usar linguagem figurada para tornar o texto mais envolvente
- E) Relatar sensações pessoais sobre o comportamento das formigas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e localize o que o grupo planejou para o relato de observação. O texto diz que os alunos pretendiam usar linguagem objetiva, sem termos emocionais, e uma sequência cronológica, além de anotar horários de movimento e descrever passo a passo o comportamento dos insetos.
- Analise a alternativa A. Ela afirma que o relato deve registrar fatos de forma objetiva e impessoal, descrevendo horários e ações observadas. Isso corresponde exatamente ao que o grupo combinou: objetividade, ausência de termos emocionais, registro de horários e descrição das ações.
- Verifique por que as demais alternativas estão erradas.
- B) Opiniões do autor sobre a importância das formigas não aparecem no planejamento, e um relato objetivo deve evitar opiniões.
- C) O grupo queria justamente registrar horários e localização dos pontos de parada, portanto omitir esses dados contraria o plano.
- D) Linguagem figurada é o oposto da linguagem objetiva que o grupo definiu.
- E) Sensações pessoais são termos emocionais e subjetivos, que o grupo decidiu evitar.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a característica objetiva do relato de observação no texto.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao uso de linguagem objetiva e sequência cronológica indicada no planejamento do relato de observação.
O aluno acredita que um relato de observação pode incluir a opinião de quem observa, confundindo relato com texto argumentativo ou opinativo.
Por que engana: Confundir relato objetivo com opinião pessoal ou linguagem figurada, incluindo sentimentos ou omitindo dados essenciais.
O aluno entende que, para focar no comportamento, é preciso retirar dados de tempo e localização, quando o texto diz que o grupo queria anotar horários e pontos de parada.
O aluno associa texto envolvente a linguagem figurada e não percebe que o grupo definiu linguagem objetiva e sem termos emocionais.
O aluno acredita que relatar impressões e sensações pessoais faz parte da observação científica, ignorando que o grupo decidiu evitar termos emocionais.
Raio-X da questão
relato de observação objetivo
avaliacao
compreensão de texto simples
estude características de textos descritivos e objetivos
Confundir relato objetivo com opinião pessoal ou linguagem figurada, incluindo sentimentos ou omitindo dados essenciais.
tomada_decisao
cotidiano
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