No corredor silencioso de uma biblioteca, um poema chamou a atenção dos leitores pelo seu formato inusitado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No corredor silencioso de uma biblioteca, um poema chamou a atenção dos leitores pelo seu formato inusitado. As linhas foram dispostas em degraus ascendentes, criando uma escadaria de palavras: pé da montanha a subida é longa mas suave o ar renova os passos em silêncio Analise o formato ascendente do poema apresentado e interprete de que maneira esse arranjo visual reforça seu sentido.
- A) A escadaria de versos indica variação de tom entre as estrofes.
- B) A disposição ascendente simboliza a progressão de uma caminhada em subida.
- C) O formato em degraus remete ao ritmo acelerado da leitura.
- D) O deslocamento gradual sugere o cântico de pássaros.
- E) O poema utiliza imagens visuais para formar um desenho de montanha.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe o poema. Os versos começam encostados à esquerda ('pé da montanha') e vão sendo deslocados para a direita a cada linha, até 'em silêncio', que fica mais afastado. Visualmente, o texto sobe como uma escada.
- Leia o conteúdo dos versos. Eles falam de uma subida ('a subida é longa', 'os passos'), ou seja, de uma caminhada que vai do pé da montanha para cima.
- Relacione forma e sentido. O arranjo em degraus ascendentes reproduz visualmente a própria ideia de subida: o leitor 'sobe' junto com o eu lírico ao acompanhar os versos de cima para baixo. Por isso a alternativa B é a interpretação correta, pois a disposição ascendente simboliza a progressão da caminhada.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque não há divisão em estrofes nem mudança de tom indicada pelo formato. C) está errada porque o formato em degraus não indica velocidade de leitura; ao contrário, sugere lentidão e pausa. D) está errada porque o poema não menciona pássaros nem cânticos. E) está errada porque as palavras não formam desenho de montanha; apenas a ideia de subida é sugerida.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como o formato do poema reflete o sentido da subida descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o poema tem uma forma diferente, mas associa o deslocamento visual a mudanças de tom entre partes do texto, sem observar que não há estrofes separadas.
Por que engana: Confundir o formato visual do poema com ritmo ou som, sem relacionar ao sentido da subida.
O arranjo em degraus evoca visualmente o ato de subir, reforçando a ideia de ascensão.
O aluno associa a sequência de linhas deslocadas a rapidez, imaginando que o olho percorre os degraus depressa, e ignora o conteúdo de lentidão expresso nos versos ('é longa', 'em silêncio').
O aluno interpreta o deslocamento gradual das linhas como movimento de voo ou de sons, possivelmente por associação livre com a ideia de 'subir' no ar, sem qualquer referência a pássaros no texto.
O aluno supõe que a disposição das palavras desenha a silhueta de uma montanha, confundindo a sugestão de subida com a representação gráfica de um objeto.
Raio-X da questão
interpretação de forma e sentido
diagnostico
interpretação de texto simples
estude como a forma visual do texto influencia seu significado
Confundir o formato visual do poema com ritmo ou som, sem relacionar ao sentido da subida.
pensamento_critico
literario
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