Cinco painéis de mosaico revestem a parede direita de uma galeria de arte. O primeiro painel é um quadrado com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cinco painéis de mosaico revestem a parede direita de uma galeria de arte. O primeiro painel é um quadrado com quatro lados iguais e quatro ângulos retos. O segundo é um retângulo com lados opostos iguais, lados adjacentes de comprimentos diferentes e quatro ângulos retos. O terceiro exibe um pentágono cujos cinco lados têm comprimentos diferentes e ângulos variados. O quarto traz um hexágono com seis lados iguais e seis ângulos iguais. O quinto apresenta um triângulo isósceles com dois lados iguais e dois ângulos iguais. Analise o texto-base e identifique quais ladrilhos correspondem a polígonos regulares.
- A) Quadrado, pentágono e hexágono
- B) O quadrado e o hexágono.
- C) Triângulo isósceles e pentágono
- D) Hexágono e triângulo isósceles
- E) Quadrado, retângulo e hexágono
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Um polígono regular é aquele que tem todos os lados com a mesma medida e todos os ângulos internos com a mesma medida. Os dois critérios devem ser atendidos ao mesmo tempo.
- Analisando o primeiro ladrilho, o quadrado tem quatro lados iguais e quatro ângulos retos, então é regular.
- O segundo ladrilho é um retângulo. Seus ângulos são todos retos, mas os lados adjacentes têm comprimentos diferentes, então não é regular.
- O terceiro ladrilho é um pentágono com cinco lados de comprimentos diferentes e ângulos variados. Não atende a nenhum dos dois critérios, portanto não é regular.
- O quarto ladrilho é um hexágono com seis lados iguais e seis ângulos iguais. Atende aos dois critérios, então é regular.
- O quinto ladrilho é um triângulo isósceles. Ele tem apenas dois lados iguais e dois ângulos iguais, não três de cada, então não é regular. Um triângulo regular seria o equilátero.
- Logo, os polígonos regulares são o quadrado e o hexágono, o que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque inclui o pentágono, que não tem lados nem ângulos iguais no texto. A alternativa C está errada porque inclui o triângulo isósceles e o pentágono, que não são regulares. A alternativa D está errada porque inclui o triângulo isósceles. A alternativa E está errada porque inclui o retângulo, que tem lados adjacentes diferentes.
💡 Dica: Um polígono regular tem todos os lados e todos os ângulos internos iguais.
Alternativa por alternativa
O aluno considera o pentágono regular apenas por ser um polígono com nome conhecido e com contorno fechado, sem verificar se seus lados e ângulos são iguais.
Um polígono regular tem todos os lados e todos os ângulos iguais. O quadrado e o hexágono descritos atendem a essas condições.
O aluno acha que basta ter lados iguais, mesmo que apenas dois, para o polígono ser regular, e ignora que o pentágono do texto tem lados e ângulos todos diferentes.
O aluno confunde triângulo isósceles com triângulo regular, achando que dois lados iguais já tornam a figura regular. Não percebe que um regular precisa ter todos os três lados iguais.
O aluno considera o retângulo regular porque todos os seus ângulos são retos, sem notar que os lados adjacentes têm comprimentos diferentes e não são todos iguais.
Por que engana: Considerar regular qualquer polígono com lados iguais ou com ângulos iguais, sem verificar se as duas condições se aplicam a todos os lados e ângulos.
Raio-X da questão
Polígonos regulares
avaliacao
Lados e ângulos de polígonos · Classificação de polígonos
Revise a definição de polígono regular: igualdade entre todos os lados e todos os ângulos internos.
Considerar regular qualquer polígono com lados iguais ou com ângulos iguais, sem verificar se as duas condições se aplicam a todos os lados e ângulos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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