No mapa da sala de Ciências, o ponto (0,0) fica no canto da sala, e os animais estão marcados assim: arara…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mapa da sala de Ciências, o ponto (0,0) fica no canto da sala, e os animais estão marcados assim: arara (1,1), tucano (3,2), papagaio (2,3), flamingo (4,1) e coelho (3,4). Qual animal está na posição (2,3)?
- A) Coelho
- B) Papagaio
- C) Tucano
- D) Flamingo
- E) Arara
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o animal que está na posição (2,3) do mapa.
- Em um mapa de coordenadas, o primeiro número indica a posição horizontal (x) e o segundo indica a posição vertical (y), contados a partir do ponto (0,0), que é o canto da sala.
- Procuramos na lista dos animais o par de coordenadas exatamente igual a (2,3). A lista é: arara (1,1), tucano (3,2), papagaio (2,3), flamingo (4,1) e coelho (3,4).
- O papagaio está marcado em (2,3), então ele é a resposta correta, alternativa B.
- A alternativa A (Coelho) está errada, pois o coelho está em (3,4), e a ordem das coordenadas foi trocada ou confundida com outro ponto.
- A alternativa C (Tucano) está errada, pois o tucano está em (3,2), e o aluno provavelmente inverteu os valores de x e y.
- A alternativa D (Flamingo) está errada, pois o flamingo está em (4,1), que não corresponde a (2,3).
- A alternativa E (Arara) está errada, pois a arara está em (1,1), ponto que não coincide com (2,3).
💡 Dica: Localize o ponto (2,3) no plano e identifique a espécie correspondente.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu a coordenada (3,4) do coelho como se fosse a posição pedida, ou confundiu o par ao procurar um ponto com o segundo número maior.
A posição (2,3) está indicada para o papagaio no mapa.
O aluno provavelmente inverteu a ordem das coordenadas e leu (2,3) como (3,2), que é a posição do tucano.
O aluno provavelmente confundiu a leitura dos eixos ao localizar o ponto, pois o flamingo está em (4,1), e não corresponde a nenhum dos valores pedidos.
O aluno provavelmente acreditou que a posição da arara, a primeira listada, era a resposta, sem comparar as coordenadas com (2,3), já que ela está em (1,1).
Raio-X da questão
coordenadas cartesianas, localização espacial
avaliacao
plano cartesiano básico
Estude como identificar pontos no plano cartesiano e associar coordenadas a posições.
Confundir as coordenadas x e y ou não associar corretamente o ponto à espécie indicada.
tomada_decisao
cotidiano
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