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História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Uma crônica de 1896 descreve o conflito na região montanhosa do leste africano, quando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Uma crônica de 1896 descreve o conflito na região montanhosa do leste africano, quando chefes locais sob a liderança do imperador convocaram camponeses de diferentes vilarejos para formar milícias armadas com lanças, machados e rifles capturados. Essa força regional, organizada segundo hierarquias tradicionais, mobilizou-se rapidamente, explorou seu conhecimento do terreno e repeliu tropas de uma potência europeia que tentava impor um protetorado. O relato destaca como as comunidades consolidaram alianças interétnicas e utilizaram estratégias coletivas de defesa do território. Analise o texto e identifique qual aspecto do protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo europeu é destacado.

  1. A) Adoção de táticas diplomáticas para negociar privilégios
  2. B) Recrutamento de mercenários estrangeiros para reforçar as tropas
  3. C) Dependência de militares europeus treinados para liderar a batalha
  4. D) Convocação de milícias de camponeses armados com armas tradicionais
  5. E) Construção de infraestruturas modernas com apoio de potências rivais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto. A crônica de 1896 descreve a região montanhosa do leste africano, a resistência a tropas de uma potência europeia que tentava impor um protetorado e a atuação de chefes sob a liderança do imperador. O enunciado não nomeia países, mas o cenário corresponde à Batalha de Adwa (1896), na Etiópia, contra a Itália. Passo 2: Localize as informações do texto. Chefes locais convocaram camponeses de vilarejos diferentes; as milícias usavam lanças, machados e rifles capturados; a força se organizava por hierarquias tradicionais; os combatentes conheciam o terreno; as comunidades formaram alianças interétnicas e adotaram estratégias coletivas de defesa. Passo 3: Relacione com as alternativas. O protagonismo destacado é a mobilização de camponeses em milícias armadas, que combinavam armamento majoritariamente tradicional com conhecimento local do território. Isso corresponde à alternativa D. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. A) O texto descreve combate armado e defesa do território, não negociação diplomática para obter privilégios. B) Os combatentes são populações locais, não mercenários estrangeiros. C) A liderança era de chefes locais e do imperador, não de militares europeus treinados. E) O texto não menciona obras de infraestrutura nem apoio de potências rivais. Passo 5: Ressalva. Os rifles capturados não são armas tradicionais, então a expressão armas tradicionais se aplica apenas às lanças e machados. Mesmo assim, D é a melhor opção entre as alternativas dadas, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique no texto o aspecto do protagonismo local destacado na resistência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a resistência se deu principalmente por meio de negociação e diplomacia, ignorando que o texto descreve mobilização militar e combate.

Por que engana: Confundir protagonismo local com apoio ou liderança estrangeira, ignorando a autonomia das populações locais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a presença de rifles capturados a reforço por combatentes estrangeiros, sem perceber que as milícias eram formadas por camponeses locais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que a resistência dependia de comandantes europeus, invertendo o protagonismo local destacado no texto, que é de chefes e camponeses africanos.

D Correta

Demonstra diretamente a organização local em milícias usando armas tradicionais e conhecimento do terreno.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter assumido que a resistência ao imperialismo envolveu modernização e alianças com outras potências, trazendo para o texto um cenário que ele não descreve.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

protagonismo local na resistência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imperialismo europeu · organização social tradicional

📚 Reveja

Estude o papel das populações locais na resistência ao imperialismo europeu.

⚠️ Erro mais comum

Confundir protagonismo local com apoio ou liderança estrangeira, ignorando a autonomia das populações locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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