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História8º anoBNCC EF08HI26Média⏱ medio

Narracao em primeira pessoa: ao folhear um diário centenário, encontrei relato de 1º de março de 1896, quando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Narracao em primeira pessoa: ao folhear um diário centenário, encontrei relato de 1º de março de 1896, quando comunidades do planalto de Tigré uniram-se sob o comando do imperador Menelik II para enfrentar tropas italianas. Camponeses conheciam cada trilha montanhosa, forneceram mantimentos e formaram uma força móvel. Guerreiros locais, armados com lanças e rifles capturados, atacaram linhas inimigas em emboscadas coordenadas. Ao cair da tarde, o exército etíope controlava o terreno, obrigando os invasores a recuar. O registro destaca que o êxito não se deu apenas pela liderança real, mas pela mobilização de aldeias inteiras, que sustentaram o combate com provisões e orientação geográfica. Analise o texto e identifique qual elemento evidencia o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo italiano.

  1. A) A mobilização das aldeias ajudou a sustentar e orientar a resistência.
  2. B) A captura de rifles foi o fator decisivo para vencer o confronto.
  3. C) A liderança do imperador, por si só, organizou a resistência.
  4. D) As tropas italianas recuaram antes de enfrentar a resistência etíope.
  5. E) O conhecimento das trilhas ficou apenas com os guerreiros locais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o elemento que evidencia o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo italiano. Para isso, é preciso localizar no texto a ação dessas populações, e não apenas a ação do comando militar.
  2. O texto diz que os camponeses conheciam as trilhas, forneceram mantimentos, formaram uma força móvel e que o êxito dependeu da mobilização de aldeias inteiras, que sustentaram o combate com provisões e orientação geográfica.
  3. A alternativa A afirma exatamente isso: a mobilização das aldeias ajudou a sustentar e orientar a resistência. Essa é a evidência direta do protagonismo local, pois mostra a população agindo como sustentação concreta do combate.
  4. A alternativa B está errada porque o texto menciona os rifles apenas como parte do armamento, sem afirmar que foram o fator decisivo.
  5. A alternativa C está errada porque o texto afirma que o êxito não se deu apenas pela liderança do imperador, o que contraria a ideia de que ela, por si só, organizou a resistência.
  6. A alternativa D está errada porque o recuo italiano ocorreu ao cair da tarde, depois dos combates, e não antes de enfrentar a resistência etíope.
  7. A alternativa E está errada porque o texto diz que os camponeses conheciam cada trilha, o que mostra o conhecimento espalhado pela população, e não restrito aos guerreiros.
  8. Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto as ações coletivas das comunidades locais.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto mostra que as comunidades locais contribuíram para a resistência com apoio e conhecimento do terreno, além da liderança do imperador.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a posse de armas modernas, como os rifles capturados, foi o que definiu a vitória. O texto cita as armas como parte do combate, mas atribui o êxito à mobilização das aldeias.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que o imperador sozinho organizou toda a resistência. O texto afirma justamente que o êxito não se deu apenas pela liderança real.

Por que engana: Atribuir a resistência exclusivamente ao imperador ou às armas capturadas, ignorando a mobilização das aldeias, que forneceram provisões e orientação geográfica.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a sequência dos fatos e acredita que os italianos recuaram sem combater. O texto diz que o recuo ocorreu ao cair da tarde, após os confrontos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra apenas como exclusividade dos guerreiros e ignora que o texto diz que os camponeses conheciam cada trilha. O conhecimento geográfico estava difundido entre a população.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Resistência ao imperialismo italiano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Imperialismo europeu na África · Resistência etíope à Itália

📚 Reveja

Revise o protagonismo das populações locais nas resistências ao imperialismo na África.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a resistência exclusivamente ao imperador ou às armas capturadas, ignorando a mobilização das aldeias, que forneceram provisões e orientação geográfica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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