Ao explorarem registros orais transmitidos por anciãos de um vilarejo no planalto abissínio, historiadores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao explorarem registros orais transmitidos por anciãos de um vilarejo no planalto abissínio, historiadores documentaram como, em 1896, comunidades de camponeses e pastores organizaram-se para enfrentar a invasão italiana. Descrevem estratégias de emboscadas em terrenos acidentados, coordenação de patrulhas locais guiadas por chefes tribais e o uso de sabres e lanças tradicionais. Muitos relatos destacam a recusa em aceitar aliados europeus, preferindo confiar em táticas e liderança comunitária por toda a região. Analise o texto-base e identifique de que forma as populações locais exerceram protagonismo na resistência ao imperialismo italiano na Abissínia.
- A) Firmaram aliança com potências europeias para contrabalançar o invasor italiano
- B) Adotaram a rendição imediata em troca de manutenção de lideranças locais
- C) Mobilizaram chefes tribais e táticas de guerrilha familiar às tradições locais
- D) Dependeram exclusivamente de armas modernas fornecidas por estados vizinhos
- E) Estabeleceram centros de imprensa para divulgar sua causa na Europa
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve a resistência abissínia de 1896 como ação das próprias comunidades, com emboscadas em terrenos acidentados, patrulhas locais coordenadas por chefes tribais e uso de sabres e lanças tradicionais. Passo 2: A alternativa C resume esse protagonismo: a mobilização de chefes tribais e de táticas de guerrilha ligadas às tradições locais é exatamente o que o texto registra. Passo 3: Ressalva: a expressão 'guerrilha familiar' não aparece no texto, que fala em emboscadas e patrulhas comunitárias; ainda assim, é a melhor alternativa disponível. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto diz que as comunidades recusaram alianças com europeus. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a população resistiu à invasão em vez de se render. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto menciona sabres e lanças tradicionais, não armas modernas fornecidas por vizinhos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não menciona qualquer campanha de imprensa; a resistência descrita é militar e comunitária. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a única alternativa coerente com o protagonismo local descrito no texto-base.
💡 Dica: Identifique as estratégias locais de resistência descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que resistir ao imperialismo exige buscar apoio de potências europeias, contrariando o trecho que destaca a recusa em aceitar aliados europeus.
Por que engana: Confundir alianças com potências europeias com resistência local independente.
O aluno associa resistência a acomodação política e acha que a manutenção de lideranças locais exige rendição, ignorando as emboscadas e patrulhas descritas no texto.
Correta: o texto menciona liderança de chefes tribais e emboscadas em terreno conhecido pela comunidade, demonstrando protagonismo local.
O aluno imagina que a resistência dependeu de armamento moderno importado de vizinhos, mas o texto cita explicitamente sabres e lanças tradicionais e confiança em táticas comunitárias.
O aluno confunde resistência política com propaganda, supondo que divulgar a causa na Europa seja forma de protagonismo, quando o texto descreve ação militar e liderança comunitária.
Raio-X da questão
resistência local ao imperialismo
diagnostico
contexto do imperialismo europeu · organização social tradicional
estude formas de resistência e protagonismo em contextos históricos
Confundir alianças com potências europeias com resistência local independente.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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