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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ medio

— Mãe, quantos lanches diferentes posso montar com minhas opções? — perguntou Ana segurando ingredientes para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Mãe, quantos lanches diferentes posso montar com minhas opções? — perguntou Ana segurando ingredientes para o lanche. Ela tinha à disposição 3 tipos de pão (francês, integral e de forma), 2 tipos de recheio (queijo e presunto) e 2 tipos de molho (maionese e mostarda). Ana pretende combinar exatamente um pão, um recheio e um molho para cada lanche. Com base em quantas escolhas Ana pode combinar pão, recheio e molho, determine quantas combinações de lanches diferentes ela pode montar?

  1. A) 10
  2. B) 16
  3. C) 12
  4. D) 7
  5. E) 14

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as categorias independentes de escolha. Ana escolhe um pão (3 opções: francês, integral e de forma), um recheio (2 opções: queijo e presunto) e um molho (2 opções: maionese e mostarda).
  2. Como cada lanche exige exatamente uma escolha de cada categoria, e as escolhas são independentes, aplica-se o princípio multiplicativo: o total de lanches é 3 x 2 x 2.
  3. Calcule 3 x 2 = 6 e depois 6 x 2 = 12. Logo, Ana pode montar 12 lanches diferentes.
  4. Verificação por enumeração: para cada um dos 3 pães, há 2 recheios e, para cada par pão-recheio, há 2 molhos, o que dá 3 x 2 x 2 = 12 combinações, sem repetição.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (10) resulta de somar produtos parciais, o que não corresponde à contagem de ternas completas; a alternativa B (16) superestima o total, como se houvesse 4 opções em alguma categoria; a alternativa D (7) é a soma 3 + 2 + 2, que ignora que cada escolha de pão se combina com todas as de recheio e molho; a alternativa E (14) parte de uma soma indevida (3 + 2 + 2 = 7) multiplicada por 2.
  6. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois 3 x 2 x 2 = 12.

💡 Dica: Multiplique o número de opções de cada categoria para encontrar o total de combinações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente combinou apenas pares de categorias, somando 3 x 2 (pão com recheio) e 2 x 2 (recheio com molho), sem combinar as três escolhas de cada lanche.

Por que engana: O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.

B Erradaerro: Interpretação

Provavelmente atribuiu 4 opções a alguma categoria (ou tratou o total como 4 x 4), incluindo uma opção que não existe no enunciado, como ausência de molho ou um pão extra.

C Correta

Correto: aplica-se 3×2×2 = 12 combinações possíveis.

D Erradaerro: Conceitual

Somou o número de opções de cada item (3 + 2 + 2 = 7) em vez de multiplicar, desconsiderando que cada combinação de pão, recheio e molho gera um lanche distinto.

E Erradaerro: Procedimental

Somou as opções (3 + 2 + 2 = 7) e depois multiplicou o resultado por 2, possivelmente contando um dos itens duas vezes ou aplicando uma operação sem fundamento no princípio multiplicativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo de contagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica

📚 Reveja

Estude o princípio multiplicativo para calcular combinações de opções.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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