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Por que, mesmo com sistemas próprios de monitoramento, governos nacionais compartilham imagens de satélite e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS305

Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que, mesmo com sistemas próprios de monitoramento, governos nacionais compartilham imagens de satélite e relatórios sobre desmatamento com outras nações? No Brasil, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (Ibama) utiliza dados de sensoriamento remoto para fiscalizar áreas protegidas e repassa informações a organismos multilaterais. Em 2015, o país ratificou um acordo que estabelece metas de redução de emissões e prevê cooperação técnica e troca de dados sobre florestas e uso do solo. Desde então, relatórios nacionais são submetidos periodicamente à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, permitindo comparar desmate e absorção de carbono entre países membros. Identifique no texto-base o acordo internacional que legitima o intercâmbio de dados de sensoriamento remoto entre países signatários.

  1. A) Protocolo de Quioto
  2. B) Convenção de Ramsar
  3. C) Acordo de Paris
  4. D) CITES
  5. E) Convenção sobre Diversidade Biológica

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as pistas do texto. O enunciado fala de um acordo ratificado pelo Brasil que estabelece metas de redução de emissões, prevê cooperação técnica e troca de dados sobre florestas e uso do solo, e cujos relatórios são submetidos à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC).
  2. Relacione essas pistas ao conhecimento escolar. O acordo que combina metas voluntárias de redução de emissões (NDCs), transparência e relatórios periódicos, com cooperação entre todos os países, é o Acordo de Paris, adotado em 2015 no âmbito da UNFCCC.
  3. Resposta concluída: alternativa C, Acordo de Paris. Observação: o texto diz que o país ratificou o acordo em 2015, mas o acordo foi adotado naquele ano e o Brasil o ratificou em 2016. Essa imprecisão de data não altera a identificação do acordo, pois as demais pistas apontam claramente para ele.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas. A) O Protocolo de Quioto também é ligado à UNFCCC e prevê metas de emissões, mas é de 1997 e não é o acordo de 2015 descrito no texto. B) A Convenção de Ramsar trata da proteção de zonas úmidas, não de metas de emissões de carbono. D) A CITES regula o comércio internacional de espécies ameaçadas da fauna e flora, não o monitoramento de desmatamento e emissões. E) A Convenção sobre Diversidade Biológica trata da conservação da biodiversidade e do uso sustentável, sem as metas de emissões e a ligação com a UNFCCC descritas no texto.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto, e a identificação do Acordo de Paris como base para o intercâmbio de dados e relatórios entre países signatários é consistente com o enunciado.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o acordo internacional mencionado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar o desmatamento e as emissões à primeira grande convenção climática com metas obrigatórias e assumir que ela é o acordo citado. Ele não percebe que o texto se refere a um acordo de 2015, posterior a Quioto.

Por que engana: Confundir diferentes acordos ambientais e suas funções específicas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode lembrar que a Convenção de Ramsar envolve monitoramento e proteção ambiental e confundi-la com um acordo sobre clima. Ele não percebe que Ramsar trata de zonas úmidas e não de metas de emissões.

C Correta

É o acordo ratificado em 2015 pela Convenção-Quadro que prevê cooperação técnica e troca de dados climáticos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a palavra 'fiscalização' de espécies e recursos naturais ao tema do desmatamento. Ele desconhece que a CITES regula o comércio de espécies e não o intercâmbio de dados sobre emissões.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode tomar a conservação de florestas e o uso do solo, citados no texto, como sinônimo de diversidade biológica. Ele não percebe que o texto trata de metas de emissões e de relatórios à UNFCCC, temas ausentes dessa convenção.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

acordo internacional ambiental

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

acordos internacionais ambientais · sensoriamento remoto

📚 Reveja

Estude os principais acordos internacionais sobre meio ambiente e clima.

⚠️ Erro mais comum

Confundir diferentes acordos ambientais e suas funções específicas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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