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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP05Fácil⏱ medio

O vento sibilava entre as frestas da janela antiga, arrastando folhas secas pelo chão de madeira. A porta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP05

Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O vento sibilava entre as frestas da janela antiga, arrastando folhas secas pelo chão de madeira. A porta rangia a cada rajada, como se protestasse contra a passagem de ar frio. No canto do quarto, a lâmpada oscilava, lançando sombras que dançavam nas paredes. Maria encolheu os ombros e tentou se concentrar no livro, mas o murmúrio constante fez seus olhos vaguearem pelas páginas amareladas. Com base no texto-base, identifique o sentido da palavra “sibilava” no contexto descrito.

  1. A) Produzia um som semelhante a um assobio discreto
  2. B) Soava como um estalo seco e breve
  3. C) Emitia um barulho surdo de passo lento
  4. D) Crescia de intensidade como um rugido distante
  5. E) Resmutava em tons graves, lembrando um gemido

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto da palavra. No texto, o vento 'sibilava entre as frestas da janela antiga', ou seja, ele passa por pequenas aberturas e produz um som agudo e contínuo, típico de um sopro fino.
  2. Lembre o sentido do verbo 'sibilar'. Ele significa emitir um som agudo e prolongado, semelhante a um assobio, como o do vento, de uma cobra ou de um sopro por uma fresta. Esse sentido combina com a imagem de vento passando por frestas.
  3. Verifique a alternativa A. 'Produzia um som semelhante a um assobio discreto' traduz exatamente esse sentido. O adjetivo 'discreto' é coerente com o clima tranquilo e melancólico do trecho, em que o vento apenas incomoda e não causa estrondo.
  4. Analise as alternativas erradas. A B descreve um estalo seco e breve, o que não corresponde a um som contínuo de vento. A C fala de barulho surdo de passo lento, sentido que não tem relação com o vento. A D fala de crescer como um rugido distante, imagem de intensidade e não de assobio. A E fala de tons graves e gemido, o oposto do som agudo que 'sibilar' indica.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o contexto para entender o significado da palavra 'sibilava'.

Alternativa por alternativa

A Correta

O contexto do vento passando por frestas sugere um ruído agudo, como assobio, correspondendo a “sibilava”.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o som do vento a um estalo rápido, talvez por imaginar o ruído da madeira ou da janela, sem perceber que o verbo descreve um som contínuo.

Por que engana: Confundir o som descrito pela palavra 'sibilava' com outros ruídos semelhantes, como estalos ou rugidos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde 'sibilava' com um som de passos ou com algo surdo, possivelmente ao ler a palavra como se tivesse relação com movimento no chão de madeira.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende o verbo como ideia de aumento de intensidade, talvez influenciado pelas rajadas mencionadas no texto, e não pelo tipo de som produzido.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina um som grave e lamentoso, associando o vento a gemido, sem considerar que 'sibilar' indica som agudo, semelhante a assobio.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

significado de palavra no contexto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto simples

📚 Reveja

estude o uso de palavras e seus sentidos em textos

⚠️ Erro mais comum

Confundir o som descrito pela palavra 'sibilava' com outros ruídos semelhantes, como estalos ou rugidos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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