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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP48Fácil⏱ medio

Em uma crônica de bordo, um narrador descreve como o vento interage com os objetos de uma antiga casa de campo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP48

Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma crônica de bordo, um narrador descreve como o vento interage com os objetos de uma antiga casa de campo e transcreve um poema que ilustra esse diálogo sonoro. Por que as janelas murmuram segredos quando o vento passa? Por entre frestas finas o sopro se insinua, Sussurra segredos suaves, escapa e continua. Solilóquio silente que afaga portas e cortinas, Ecoa em casas adormecidas, tece rotinas. Ele não invade, mas convida, bordando memórias no ar. Analise no trecho do poema a utilização de recursos expressivos sonoros e identifique o recurso que reforça a impressão de um sussurro suave do vento.

  1. A) Hipérbole, que exagera o volume do vento
  2. B) Aliteração de consoantes sibilantes, que evoca o suave murmurio do vento
  3. C) Repetição métrica, que acentua o ritmo cadenciado do vento
  4. D) Assonância de vogais “o”, que sugere o movimento contínuo do vento
  5. E) Onomatopeia, que reproduz diretamente o som do vento

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o poema com atenção ao som das palavras. Ao ler, percebe-se a repetição intensa do fonema /s/ em palavras como 'frestas', 'sopro', 'se', 'insinua', 'Sussurra', 'segredos', 'suaves', 'escapa', 'Solilóquio', 'silente', 'adormecidas' e 'tece'. Passo 2: Essa repetição de consoante sibilante chama-se aliteração. O /s/ produz um som fraco, prolongado e chiado, semelhante ao sopro do vento e ao murmúrio de quem fala baixo, o que reforça a impressão de um sussurro suave. Passo 3: Por isso a alternativa B está correta: a aliteração de consoantes sibilantes evoca o suave murmúrio do vento. Passo 4: A alternativa A está errada, pois hipérbole é exagero de sentido, e o poema trata o vento de modo delicado, não exagerado. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a repetição métrica diz respeito à regularidade do ritmo e da medida dos versos, e não ao efeito sonoro de sussurro. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a assonância de 'o' é uma repetição de vogais, que aparece pouco em destaque no trecho e não é o recurso que produz a sensação de sussurro. Passo 7: A alternativa E está errada, porque não há onomatopeia no poema: nenhuma palavra reproduz diretamente o som do vento, e 'sussurra' apenas nomeia o som. Passo 8: Conclusão: o recurso que reforça o sussurro suave do vento é a aliteração de /s/, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o recurso sonoro que sugere o sussurro suave no poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o vento ao exagero e acredita que o poema amplia o volume do som, quando o texto descreve um movimento leve e silencioso.

B Correta

A repetição de consoantes sibilantes (“sussurra segredos suaves”) cria efeito de sussurro e leveza, reforçando a sensação sonora do vento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde recurso sonoro com métrica e acredita que a regularidade dos versos é o que produz a impressão de sussurro, quando o efeito vem da sonoridade das palavras.

D Erradaerro: Atenção

O aluno percebe a presença frequente da vogal 'o' e a associa ao som do vento, mas a assonância não é o recurso principal de sussurro, que se apoia na repetição do /s/.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que 'sussurra' é uma imitação do som e confunde palavra que nomeia o som com onomatopeia, que deve reproduzir o som diretamente.

Por que engana: Confundir aliteração com outras figuras de linguagem como hipérbole ou onomatopeia.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recursos expressivos sonoros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem básicas

📚 Reveja

estude figuras de linguagem e recursos sonoros na poesia

⚠️ Erro mais comum

Confundir aliteração com outras figuras de linguagem como hipérbole ou onomatopeia.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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