O ensaio teatral dos estudantes chegou ao momento decisivo: Clara, em pé ao centro do palco, encara o público…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a organização de texto dramático apresentado em teatro, televisão, cinema, identificando e percebendo os sentidos decorrentes dos recursos linguísticos e semióticos que sustentam sua realização como peça teatral, novela, filme etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O ensaio teatral dos estudantes chegou ao momento decisivo: Clara, em pé ao centro do palco, encara o público imaginário. Carlos sussurra para si mesmo: — Não posso falhar agora... (Clara hesita, afasta o olhar e respira fundo.) Em seguida, Clara retoma o discurso com voz firme: — Hoje, revelarei minha verdadeira face! (Ela avança dois passos, ergue os braços e faz contato visual com cada colega.) Os demais permanecem estáticos, silenciando o ambiente, enquanto o professor observa com atenção crescente. Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza a organização típica de um texto dramático ao orientar movimentos e expressões não ditos em fala.
- A) Recurso de itálico para enfatizar parte do texto falado
- B) Emprego de travessões para demarcar as falas dos personagens
- C) Inserção de trechos entre parênteses com indicações de ação
- D) Uso de reticências para expressar hesitação no diálogo
- E) Uso de nomes antes das falas para indicar os personagens
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que orienta movimentos e expressões não ditos em falas, ou seja, as rubricas ou didascálias, indicações cênicas que descrevem ações sem serem pronunciadas pelos personagens.
- No texto-base, os trechos entre parênteses, como '(Clara hesita, afasta o olhar e respira fundo.)' e '(Ela avança dois passos, ergue os braços e faz contato visual com cada colega.)', descrevem gestos, movimentos e expressões que não são falados. Esse é o recurso típico do texto dramático para orientar a encenação.
- Por que a alternativa C está correta: ela descreve exatamente essa função, a inserção de trechos entre parênteses com indicações de ação.
- Por que as outras estão erradas: A) o itálico é um recurso tipográfico de ênfase, não uma indicação de movimento; B) os travessões marcam a fala dos personagens, não descrevem ações; D) as reticências expressam hesitação na fala, mas não orientam movimentos; E) os nomes antes das falas identificam quem fala, sem indicar gestos ou expressões.
- Conclusão: o gabarito C está correto, pois as indicações cênicas entre parênteses são o elemento que caracteriza a orientação de movimentos e expressões no texto dramático.
💡 Dica: Observe as indicações entre parênteses que descrevem ações e expressões.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ênfase visual do itálico a uma marcação de ação, confundindo um recurso tipográfico com a indicação cênica de gestos.
O aluno pode ter achado que o travessão, por aparecer nas falas, também indica a ação dos personagens, sem distinguir a marcação de fala da rubrica.
Por que engana: Confundir elementos de formatação com indicações de ação, como interpretar travessões ou nomes como ações.
As instruções entre parênteses são direções de cena típicas de texto dramático, orientando gestos e movimentos.
O aluno pode ter visto a hesitação de Clara e concluído que as reticências orientam o gesto, quando elas apenas representam a pausa na fala escrita.
O aluno pode ter entendido que identificar quem fala já orienta a encenação, sem perceber que nomes indicam apenas o falante e não o movimento.
Raio-X da questão
elementos do texto dramático
diagnostico
estrutura do texto dramático
Estude as características e elementos do texto dramático, especialmente indicações de cena.
Confundir elementos de formatação com indicações de ação, como interpretar travessões ou nomes como ações.
pensamento_critico
literario
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