No fim da tarde, a cortina vermelha ainda estava aberta quando Bia entrou na sala e viu dois colegas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar funções do texto dramático (escrito para ser encenado) e sua organização por meio de diálogos entre personagens e marcadores das falas das personagens e de cena.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, a cortina vermelha ainda estava aberta quando Bia entrou na sala e viu dois colegas organizando uma pequena apresentação. Sobre a mesa havia um cartaz com o nome da peça: "A chave do armário". — Posso começar? — perguntou Bia, segurando uma folha. — Primeiro, leia bem a fala da Dona Nara — disse Caio. — Ela precisa parecer surpresa. (Os três se aproximam do centro do palco.) — Quem deixou a janela aberta? — falou Dona Nara, olhando para os lados. — Fui eu, mas já vou fechar — respondeu Pedro, com a voz baixa. (Os colegas riem e Pedro fecha a janela de mentirinha.) — Então vamos recomeçar — disse Bia. — Agora com mais atenção. Ao lado do cartaz, havia também um aviso: cada personagem deveria entrar quando o nome aparecesse e seguir as orientações entre parênteses. Analise o texto-base e identifique o recurso que mostra sua organização para ser encenada.
- A) a presença de título, saudação e despedida, como em uma carta
- B) a presença de versos curtos que formam uma cantiga com rimas ao final
- C) a presença de um narrador contando tudo em terceira pessoa durante a cena
- D) a presença de números e dados que explicam quando a peça será apresentada
- E) a presença de falas marcadas pelos nomes das personagens e de orientações entre parênteses
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta a organização típica de um texto teatral, que é feito para ser encenado. Ele não tem narrador que conta a história nem trechos em versos rimados; o que organiza o texto são as falas precedidas do nome da personagem e as orientações de cena escritas entre parênteses.
- Observe os trechos: 'Quem deixou a janela aberta? — falou Dona Nara' e 'Fui eu, mas já vou fechar — respondeu Pedro'. Cada fala aparece após o nome de quem fala, com o verbo indicando a ação. Além disso, há indicações como '(Os três se aproximam do centro do palco.)' e '(Os colegas riem e Pedro fecha a janela de mentirinha.)', que orientam atores e movimentos.
- Por isso a alternativa E é a correta, pois descreve exatamente esses dois recursos, que permitem que o texto seja encenado.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Título, saudação e despedida são elementos do gênero carta, e o texto não apresenta nenhum deles.
- B) Versos curtos com rimas ao final são característicos de cantigas e poemas, mas o texto está organizado em falas e não em versos.
- C) Há um narrador em terceira pessoa, mas ele não aparece: as informações de cena vêm entre parênteses e as falas são diretas, sem narração contínua.
- D) Números e datas não aparecem no texto; o aviso fala apenas de ordem de entrada, não de datas da apresentação.
💡 Dica: Observe as características do texto teatral, como falas e indicações de cena.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o texto a uma correspondência, por causa do aviso e do cartaz, sem notar que não há título formal, saudação ou despedida.
Por que engana: Confundir características de outros gêneros textuais, como narrativas ou cartas, com as do texto teatral.
O aluno pode ter se confundido com a palavra 'cantiga' ou imaginado que o texto teria rimas, sem verificar que o texto é formado por falas em prosa.
O aluno pode ter achado que as frases descritivas, como 'Os três se aproximam do centro do palco', são uma narração em terceira pessoa, confundindo indicações de cena com um narrador.
O aluno pode ter buscado números no texto e interpretado 'Primeiro' e 'Agora' ou o aviso sobre a ordem de entrada como datas de apresentação, o que não está no texto.
Correta. O texto traz diálogos e indicações de ação, marcas típicas de texto dramático escrito para ser apresentado.
Raio-X da questão
estrutura do texto teatral
diagnostico
elementos do texto teatral
Estude as características e organização de textos teatrais.
Confundir características de outros gêneros textuais, como narrativas ou cartas, com as do texto teatral.
pensamento_critico
literario
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