— O parágrafo está muito longo e repete ideias, comentou João. — Sim, concordo. Escrevi: “Os smartphones…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O parágrafo está muito longo e repete ideias, comentou João. — Sim, concordo. Escrevi: “Os smartphones tornaram-se centrais em nossas vidas, pois as pessoas dependem desses dispositivos para comunicação e para manter contato. Essa dependência dos dispositivos é uma consequência da praticidade proporcionada pelos smartphones.” — Podemos remover a frase repetida e simplificar, sugeriu Maria. — Ficaria: “Os smartphones tornaram-se centrais em nossas vidas, pois as pessoas dependem deles para comunicação e contato, consequência da praticidade que proporcionam.” Analise o texto-base e identifique a alternativa que exemplifica adequadamente a reformulação sugerida por Maria para aprimorar o texto ao eliminar repetições preservando o sentido.
- A) Transformar o período em duas frases para destacar cada ideia separadamente.
- B) Remover a frase que explica a consequência e manter apenas a dependência para comunicação.
- C) Os smartphones tornaram-se centrais em nossas vidas, pois as pessoas dependem deles para comunicação e contato, consequência da praticidade que proporcionam.
- D) Substituir “consequência da praticidade” por “resultado da facilidade”, alterando o sentido original.
- E) Adicionar exemplos de aplicativos para enriquecer o parágrafo e evitar repetições.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Compare o texto original com a sugestão de Maria. O original repete a ideia de dependência, com 'dependem desses dispositivos' e depois 'Essa dependência dos dispositivos'. Maria propôs remover a frase repetida e simplificar, mantendo o sentido. Passo 2: A reformulação de Maria é o período 'Os smartphones tornaram-se centrais em nossas vidas, pois as pessoas dependem deles para comunicação e contato, consequência da praticidade que proporcionam'. Ela substitui 'dispositivos' por 'deles' e reúne a consequência em um aposto explicativo, sem a frase que repetia a dependência. Passo 3: Essa é a alternativa C, que reproduz exatamente essa versão. Ela elimina a repetição e preserva a causa (dependência para comunicação e contato) e a consequência (a praticidade). Passo 4: A alternativa A está errada, pois separar em duas frases vai no sentido contrário ao de simplificar o período. A alternativa B está errada, pois remove a consequência, que faz parte do sentido original. A alternativa D está errada, pois troca a expressão por outra com sentido diferente, o que Maria não sugeriu. A alternativa E está errada, pois acrescentar exemplos de aplicativos aumenta o texto em vez de enxugá-lo.
💡 Dica: Compare as frases para identificar a reformulação que elimina repetições mantendo o sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que separar as ideias em frases curtas deixa o texto mais claro e, por isso, menos repetitivo. Ele confunde clareza com eliminação de repetições.
Por que engana: Escolher alternativa que altera o sentido original ou que não elimina efetivamente a repetição.
O aluno acredita que a frase sobre a consequência é apenas uma repetição descartável. Ele não percebe que a praticidade é uma informação nova que deve ser preservada.
Reformula o trecho unindo ideias sem repetição, mantendo o sentido original e eliminando redundância.
O aluno lê a alternativa de forma superficial e acha que trocar 'praticidade' por 'facilidade' é apenas um sinônimo. Ele não nota que a alteração muda o sentido, como o próprio enunciado da alternativa indica.
O aluno acha que um texto melhor é um texto com mais informações e exemplos. Ele confunde aprimorar com acrescentar conteúdo, quando a tarefa pedia enxugar.
Raio-X da questão
reformulação textual e coesão
diagnostico
coerência textual básica · coesão textual e sinonímia
estudo sobre coesão textual e eliminação de repetições
Escolher alternativa que altera o sentido original ou que não elimina efetivamente a repetição.
pensamento_critico
cotidiano
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