Em uma reportagem, como a progressão temática pode ser utilizada para manter o interesse do leitor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reportagem, como a progressão temática pode ser utilizada para manter o interesse do leitor?
- A) Mudando de assunto a cada parágrafo
- B) Apresentando informações de forma aleatória
- C) Construindo um fio narrativo
- D) Usando jargões complicados
- E) Repetindo as mesmas ideias
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A progressão temática é o modo como um texto avança, trazendo informações novas a cada parágrafo sem perder a ligação com o tema central. Em uma reportagem, isso ajuda a manter o interesse porque o leitor acompanha uma linha de desenvolvimento que vai se aprofundando e se completando.
- A alternativa C, construindo um fio narrativo, descreve exatamente esse mecanismo. O fio condutor organiza os dados e os fatos em uma sequência coerente, de modo que cada parágrafo acrescenta algo ao anterior e antecipa o seguinte, o que prende a atenção do leitor.
- A alternativa A está errada, pois mudar de assunto a cada parágrafo quebra a coesão temática e faz o leitor se perder em vez de mantê-lo engajado.
- A alternativa B está errada, porque informações apresentadas de forma aleatória não formam progressão alguma e tornam o texto desorganizado.
- A alternativa D está errada, já que jargões complicados afastam o leitor comum e dificultam a compreensão, em vez de envolvê-lo.
- A alternativa E está errada, pois repetir as mesmas ideias gera monotonia e não acrescenta informação, o que faz o leitor perder o interesse.
- O gabarito oficial, C, está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere exemplos de reportagens que utilizam progressão temática.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que variar muito de assunto deixa o texto mais dinâmico e, por isso, mais interessante para o leitor.
Por que engana: Confundir progressao tematica com mudanca abrupta de assunto, perdendo a continuidade do texto.
O aluno pode associar a ideia de surpresa ou variedade à falta de ordem, achando que informações desconexas despertam mais curiosidade.
Um fio narrativo ajuda a manter a conexão entre os temas.
O aluno pode acreditar que linguagem técnica e sofisticada transmite credibilidade e, assim, prende mais o leitor, sem considerar o público da reportagem.
O aluno pode confundir reforço de ideias com progressão, supondo que a repetição fixa o conteúdo e mantém a atenção do leitor.
Raio-X da questão
progressão temática
avaliacao
estrutura textual · coesao textual
Revisar como a progressão temática influencia a estrutura de uma reportagem.
Confundir progressao tematica com mudanca abrupta de assunto, perdendo a continuidade do texto.
tomada_decisao
cotidiano
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