Em uma reportagem, como a progressão temática pode ser utilizada?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reportagem, como a progressão temática pode ser utilizada?
- A) Para criar confusão
- B) Para organizar a informação
- C) Para eliminar informações
- D) Para adicionar subjetividade
- E) Para simplificar a leitura
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A progressão temática é o recurso textual pelo qual o texto avança, apresentando novas informações (rema) a partir de informações já conhecidas (tema), de modo que o leitor acompanhe o desenvolvimento do assunto sem perder o fio da leitura.
- Em uma reportagem, esse recurso serve para organizar a informação, pois ordena os dados de forma lógica e progressiva, facilitando a compreensão dos fatos. Portanto, a alternativa B está correta.
- A alternativa A está errada, pois o objetivo da progressão temática é justamente evitar confusão, e não criá-la.
- A alternativa C está errada, pois a progressão não elimina informações; ela as encadeia e desenvolve.
- A alternativa D está errada, pois o recurso não acrescenta subjetividade; ele dá coesão e clareza ao texto, sobretudo em reportagens, que buscam objetividade.
- A alternativa E está errada, pois a simplificação da leitura é um efeito indireto e não a função principal do recurso, que é organizar as informações; além disso, a questão pede a utilização específica na reportagem, e o foco é a organização.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere exemplos de progressão temática em reportagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'progressão' a alguma ideia de complicação ou de ambiguidade, supondo que o recurso produz confusão no leitor.
A progressão temática organiza a informação logicamente.
O aluno pode ter entendido que a progressão serve para selecionar ou cortar dados, confundindo o avanço temático com a seleção de informações relevantes.
O aluno pode ter imaginado que qualquer progressão de ideias implica opinião ou apreciação pessoal do autor, confundindo coesão textual com subjetividade.
O aluno pode ter tomado um efeito secundário, a leitura mais fluida, como a função principal do recurso, sem distinguir finalidade e consequência.
Por que engana: Confundir progressao tematica com eliminacao ou simplificacao de informacoes, nao percebendo seu papel na organizacao do texto.
Raio-X da questão
progressão temática
avaliacao
progressao textual · organizacao de texto
Revisar os conceitos de progressão temática e sua aplicação em textos.
Confundir progressao tematica com eliminacao ou simplificacao de informacoes, nao percebendo seu papel na organizacao do texto.
tomada_decisao
abstrato
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