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História1ª sérieBNCC EM13CHS401Difícil⏱ medio

Em meados do século XIX, a inauguração da Estrada de Ferro Santos-Jundiaí transformou profundamente a dinâmica…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em meados do século XIX, a inauguração da Estrada de Ferro Santos-Jundiaí transformou profundamente a dinâmica social em regiões cafeeiras do Brasil imperial. Para erguer trilhos e operar locomotivas, engenheiros europeus foram contratados e passaram a interagir com trabalhadores livres locais e ex-escravizados. Ao mesmo tempo, a elite cafeeira financiou a obra, estabelecendo novas formas de organização do trabalho. A ferrovia acelerou o escoamento do café, mas também trouxe conflitos culturais entre imigrantes, populações locais e proprietários agrários, ao redefinir hierarquias e práticas cotidianas nos arredores das estações. Com base no texto, qual elemento evidencia a interação de grupos sociais com culturas distintas diante da transformação tecnológica provocada pela ferrovia?

  1. A) O financiamento da construção ferroviária pela elite cafeeira regional.
  2. B) A aceleração do escoamento do café pelas novas linhas ferroviárias.
  3. C) A redefinição de hierarquias e práticas cotidianas nas estações.
  4. D) A interação entre engenheiros europeus, trabalhadores livres locais e ex-escravizados.
  5. E) A criação de novas formas de organização do trabalho nas fazendas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o elemento que evidencia a interação de grupos com culturas distintas diante da transformação tecnológica trazida pela ferrovia. Passo 2: Resolvi a questão lendo o texto e procurando o trecho que descreve diretamente o contato entre grupos culturalmente diferentes. Passo 3: O texto afirma que engenheiros europeus foram contratados e passaram a interagir com trabalhadores livres locais e ex-escravizados, o que corresponde exatamente à alternativa D. Passo 4: A alternativa A descreve o financiamento da obra pela elite cafeeira, que é um dado econômico e não um encontro entre culturas. Passo 5: A alternativa B trata do escoamento do café, que é consequência econômica da ferrovia e não evidencia interação social. Passo 6: A alternativa C fala de redefinição de hierarquias e práticas cotidianas, que é efeito social da ferrovia, mas não nomeia os grupos em contato. Passo 7: A alternativa E refere-se a novas formas de organização do trabalho nas fazendas, enquanto o texto situa a interação nos arredores das estações. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, D, pois é a única alternativa que identifica diretamente os grupos culturalmente distintos em interação.

💡 Dica: Identifique no texto a interação entre grupos sociais distintos causada pela ferrovia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde o agente que financia a obra com a interação entre grupos culturais, tomando um dado econômico como evidência de contato social.

Por que engana: Confundir o impacto econômico da ferrovia com a interação social entre grupos distintos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a transformação tecnológica ao ganho econômico do escoamento do café e supõe que isso já demonstra interação entre grupos sociais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que a ferrovia alterou hierarquias e costumes e confunde essa mudança social geral com a interação direta entre grupos de culturas distintas.

D Correta

O texto afirma diretamente que engenheiros europeus foram contratados para construir e operar a ferrovia e passaram a interagir com trabalhadores livres locais e ex-escravizados. Esse contato reúne grupos sociais com diferentes experiências culturais no contexto da transformação tecnológica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a mudança na organização do trabalho seria o elemento de interação, sem notar que o texto localiza o contato nos arredores das estações e não nas fazendas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social e tecnologia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil imperial · transformações sociais e econômicas

📚 Reveja

estude a relação entre tecnologia e transformações sociais no Brasil imperial

⚠️ Erro mais comum

Confundir o impacto econômico da ferrovia com a interação social entre grupos distintos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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