Na oficina de texto, a turma colaborou para escrever um conto. Todos deram ideias e ajudaram na história, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de texto, a turma colaborou para escrever um conto. Todos deram ideias e ajudaram na história, que ficou muito legal e interessante, mas ainda precisa de mais ideias para melhorar. Qual frase revisa o texto, evita repetições e mantém o mesmo sentido?
- A) Na oficina de texto, a turma colaborou para criar um conto, que ficou interessante para todos.
- B) Na oficina de texto, a turma colaborou para criar um conto, mas ainda precisa de mais ideias para melhorar.
- C) Na oficina de texto, a turma colaborou para criar um conto, que ficou muito legal e muito interessante, mas ainda precisa de mais ideias.
- D) Na oficina de texto, a turma colaborou para criar um conto, que ficou interessante e não precisa de mais ideias.
- E) Na oficina de texto, a turma colaborou para criar um conto, que ficou interessante, mas ainda precisa de mais ideias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o sentido do texto original. A turma colaborou na escrita de um conto, que ficou muito legal e interessante, mas ainda precisa de mais ideias para melhorar. A frase revisada deve manter essas duas informações, a qualidade do conto e a necessidade de mais ideias, sem repetir palavras.
- Verifique as repetições. No original, a palavra muito aparece antes de legal e de interessante, e a estrutura da frase fica pesada. A alternativa correta reduz o trecho para ficou interessante, mas ainda precisa de mais ideias, mantendo a ideia de contraste introduzida pelo mas.
- Compare as alternativas. A alternativa E mantém a qualidade positiva do conto (interessante), o contraste (mas ainda) e a necessidade de mais ideias, sem repetições. A perda de muito legal é pequena e não altera o sentido geral do texto.
- Analise as erradas. A alternativa A elimina a necessidade de melhorar o conto, o que muda o sentido. A alternativa B omite a qualidade interessante, perdendo informação do texto original. A alternativa C mantém o sentido, mas repete a palavra muito, que é justamente o problema a ser evitado. A alternativa D nega a necessidade de mais ideias, invertendo o sentido original.
- Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique repetições e substitua por expressões equivalentes para melhorar a coesão.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta dizer que o conto ficou interessante, sem perceber que a frase original também informa que o texto ainda precisa de melhorias. Ele elimina a ideia de necessidade de mais ideias.
O aluno foca apenas na parte final do texto (precisa de mais ideias para melhorar) e não percebe que a avaliação positiva de que o conto ficou interessante também precisa ser mantida.
O aluno acredita que repetir a palavra muito é aceitável ou que a intensidade da repetição é um ganho de estilo, sem perceber que o enunciado pede a eliminação de repetições.
Por que engana: O aluno pode escolher alternativas que mantêm repetições ou alteram o sentido original do texto.
O aluno inverte a ideia de necessidade ao usar a negação não precisa de mais ideias, o que contradiz a parte final do texto original.
A frase mantém as informações principais: a colaboração da turma, a criação do conto, o resultado interessante e a necessidade de acrescentar ideias. Também retira repetições como “muito legal e interessante” e “texto para melhorar”.
Raio-X da questão
coesão textual e revisão
avaliacao
coesão textual básica · reconhecimento de sinônimos
Estude coesão textual e técnicas para evitar repetições em textos.
O aluno pode escolher alternativas que mantêm repetições ou alteram o sentido original do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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