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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT310Média⏱ medio

Em um corredor interativo de um museu tecnológico, cada visitante recebe um código personalizado para acessar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT310

Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um corredor interativo de um museu tecnológico, cada visitante recebe um código personalizado para acessar conteúdos exclusivos. Um tipo de código é formado por duas letras do alfabeto, sem distinção de maiúsculas e minúsculas, seguidas de um dígito numérico (26 opções para cada letra e 10 opções para o dígito). Se o museu decidir também oferecer códigos alternativos que tenham uma letra seguida de dois dígitos, quantos códigos diferentes poderão ser gerados ao todo? Com base no texto, determine o número total de códigos diferentes que podem ser gerados.

  1. A) 2600
  2. B) 93600
  3. C) 9360
  4. D) 6760
  5. E) 936

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule os códigos do primeiro tipo, formado por duas letras seguidas de um dígito. Como há 26 opções para cada letra e 10 para o dígito, o total é 26 x 26 x 10 = 6760.
  2. Calcule os códigos alternativos, formados por uma letra seguida de dois dígitos. São 26 opções para a letra e 10 para cada dígito, logo 26 x 10 x 10 = 2600.
  3. Como o enunciado pergunta o total de códigos que podem ser gerados ao todo, some os dois grupos: 6760 + 2600 = 9360.
  4. Compare com o gabarito oficial. A alternativa C (9360) coincide com o resultado obtido, então o gabarito está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (2600) considera apenas o tipo alternativo; a alternativa B (93600) multiplica o total por 10 indevidamente; a alternativa D (6760) considera apenas o primeiro tipo; a alternativa E (936) perde um zero no resultado final.

💡 Dica: Calcule as possibilidades de cada formato e some os resultados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou apenas os códigos alternativos (uma letra e dois dígitos) e esqueceu que o primeiro tipo de código também é gerado, ignorando a expressão 'ao todo'.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno obteve 9360 corretamente, mas multiplicou o resultado por 10 ao final, aplicando um fator extra sem justificativa, como se o dígito fosse contado duas vezes.

C Correta

Para o primeiro tipo, há 26 opções para cada uma das duas letras e 10 para o dígito. Para o tipo alternativo, há 26 opções para a letra e 10 para cada dígito. Somando as possibilidades dos dois tipos, obtém-se 9360 códigos.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno calculou apenas o primeiro tipo de código (duas letras e um dígito) e não somou os códigos alternativos que o museu passaria a oferecer.

Por que engana: O erro mais provável é calcular apenas um dos formatos de código ou multiplicar as possibilidades dos dois formatos, em vez de somar as quantidades de códigos distintos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno chegou a um valor próximo, mas perdeu um zero ao somar ou escrever o resultado final, obtendo 936 em vez de 9360.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo da contagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Contagem de possibilidades independentes

📚 Reveja

Revise o princípio multiplicativo e a soma de casos disjuntos na contagem.

⚠️ Erro mais comum

O erro mais provável é calcular apenas um dos formatos de código ou multiplicar as possibilidades dos dois formatos, em vez de somar as quantidades de códigos distintos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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