Em um projeto de dança urbana realizado em uma escola pública, estudantes relataram que alguns colegas…

Questão

Em um projeto de dança urbana realizado em uma escola pública, estudantes relataram que alguns colegas evitavam participar das aulas porque ouviam comentários associando determinados movimentos a um único gênero. Um levantamento feito pela equipe pedagógica indicou que 70% dos meninos entrevistados sentiam vergonha ao executar passos considerados “delicados”. Durante uma reunião, a direção decidiu revisar as atividades para garantir que todos pudessem participar com segurança e respeito. Considerando a situação apresentada, qual medida pedagógica enfrenta diretamente o preconceito de gênero e amplia a participação dos estudantes nas práticas de dança?

1. A) Escolher apenas estudantes experientes para apresentar os movimentos nas aulas.
2. B) Separar as atividades por gênero para reduzir os comentários entre os estudantes.
3. C) Planejar atividades que permitam a todos os estudantes experimentar diferentes movimentos, sem associá-los a um gênero específico.
4. D) Retirar os movimentos considerados delicados para evitar constrangimentos durante as aulas.
5. E) Manter as atividades atuais e recomendar que os estudantes ignorem os comentários.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um problema de preconceito de gênero: colegas evitam participar porque movimentos são associados a um único gênero, e 70% dos meninos sentem vergonha de executar passos considerados delicados. A pergunta pede a medida que enfrenta diretamente esse preconceito e amplia a participação.
2. Resolvendo por conta própria, a medida que ataca a causa do problema é a que quebra a associação de movimentos a um gênero e oferece a todos a experiência de praticar diferentes movimentos. Isso corresponde à alternativa C, que planeja atividades para que todos experimentem diversos movimentos sem vinculá-los a um gênero específico.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Escolher apenas estudantes experientes para apresentar os movimentos exclui os menos experientes e não combate a associação de movimentos a gêneros.
5. B) Separar as atividades por gênero reforça a divisão que gera o preconceito, em vez de enfrentá-la.
6. D) Retirar os movimentos delicados mantém o estigma, pois reconhece que esses movimentos são inadequados para alguns, em vez de combater a ideia.
7. E) Pedir que os estudantes ignorem os comentários transfere a responsabilidade para as vítimas e não altera as práticas pedagógicas que geram o problema.
8. O gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que atua diretamente sobre o preconceito e amplia a participação de todos.

💡 Dica: Identifique a ação que combate o preconceito e estereótipos na dança.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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