Dados ilustrativos: levantamento em duas escolas públicas indicou que 78% das meninas participaram de aulas de…

Questão

Dados ilustrativos: levantamento em duas escolas públicas indicou que 78% das meninas participaram de aulas de dança este ano, enquanto 85% dos meninos optaram por futsal. Educadores notaram que essa divisão reforça estereótipos de gênero que associam leveza ao feminino e força ao masculino. Em resposta, o projeto Corpo Livre promove encontros semanais em que alunos de todos os gêneros experimentam dança contemporânea, capoeira e ginástica urbana, compartilhando aprendizados e questionando crenças sobre suas habilidades corporais. Considere o texto-base. Identifique a ação que melhor representa posicionamento contrário à manifestação de estereótipo de gênero descrita no texto.

1. A) incentivar apenas meninas nas oficinas de capoeira
2. B) distribuir roupas tradicionais de dança diferenciadas por gênero
3. C) oferecer futsal somente aos meninos interessados
4. D) organizar turma mista de dança contemporânea para todos os alunos
5. E) manter divisão das turmas de ginástica urbana por gênero

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o estereótipo descrito no texto. Ele associa a dança (leveza) às meninas e o futsal (força) aos meninos, e a divisão das atividades reforça essa crença.
2. Identifique o posicionamento contrário. O projeto Corpo Livre propõe encontros em que alunos de todos os gêneros experimentam as mesmas atividades e questionam crenças sobre suas habilidades corporais. A ação que vai nessa direção é a que quebra a separação por gênero e põe todos juntos na mesma atividade.
3. Compare as alternativas. A alternativa D, organizar turma mista de dança contemporânea para todos os alunos, reúne meninos e meninas na atividade que o texto associa ao feminino, o que contraria diretamente o estereótipo. Logo, D está correta e coincide com o gabarito.
4. Por que as outras estão erradas. A: incentivar só meninas na capoeira apenas inverte a exclusão, mantendo a lógica de que a atividade pertence a um gênero. B: distribuir roupas diferenciadas por gênero reforça a separação visual e simbólica entre meninos e meninas. C: oferecer futsal somente aos meninos mantém a atividade restrita ao gênero masculino, exatamente o que o texto critica. E: manter a divisão de ginástica urbana por gênero preserva a segregação que o projeto busca questionar.

💡 Dica: Identifique a ação que promove inclusão e combate estereótipos de gênero.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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