GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física2ª sérieBNCC EM13LGG502Fácil⏱ medio

Durante um ciclo de encontros sobre práticas corporais, instrutores propuseram atividades sem distinção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um ciclo de encontros sobre práticas corporais, instrutores propuseram atividades sem distinção de gênero. Em uma das sessões, um grupo realizou capoeira, enquanto outro experimentou passos de ballet clássico. Meninos participaram livremente das coreografias que antes eram vistas como exclusivas de meninas, e garotas se envolveram em jogos de luta. Em debate ao final, os participantes refletiram sobre como essas escolhas desconstruíram preconceitos sobre o que cada gênero "deveria" praticar. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra posicionamento contrário a estereótipos de gênero nas práticas corporais.

  1. A) Separando grupos conforme estilos de dança tradicionais de cada gênero
  2. B) Incentivando meninos a praticar ballet clássico em igualdade com as meninas
  3. C) Organizando jogos de luta apenas para participantes do sexo masculino
  4. D) Apresentando capoeira somente a meninas como forma de empoderamento
  5. E) Promovendo reflexão sobre estilos de dança sem praticá-los

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve atividades sem distinção de gênero, em que meninos participam de coreografias antes vistas como exclusivas de meninas e garotas se envolvem em jogos de luta. A ação que combate estereótipos é aquela que coloca essa mesma lógica em prática, sem separar participantes por gênero.
  2. Resolvendo por conta própria, a alternativa B, 'Incentivando meninos a praticar ballet clássico em igualdade com as meninas', descreve exatamente o que o texto mostra: um menino praticando uma modalidade associada ao público feminino, em pé de igualdade com as colegas. Isso rompe com a ideia de que o ballet 'deveria' ser só para meninas.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Separa grupos conforme estilos tradicionais de cada gênero, reforçando exatamente o estereótipo que o texto critica.
  5. C) Restringe jogos de luta apenas ao sexo masculino, o que é justamente o preconceito que o ciclo de encontros buscou desconstruir.
  6. D) Oferece capoeira somente a meninas, criando um recorte de gênero no lugar de eliminá-lo; a intenção de empoderamento não anula a exclusão.
  7. E) Promove reflexão, que aparece no debate final, mas não há prática corporal; o texto destaca justamente a experiência concreta de praticar as modalidades.
  8. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que desafia estereótipos de gênero nas práticas corporais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado 'respeitar tradições' a algo positivo e não percebeu que separar grupos por gênero mantém a divisão criticada no texto.

Por que engana: Confundir ações que reforçam estereótipos com aquelas que os desafiam, escolhendo alternativas que mantêm a separação tradicional de gêneros.

B Correta

Essa ação desafia diretamente o estereótipo de que ballet seria exclusivo de meninas, adotando postura contrária ao preconceito de gênero.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas 'jogos de luta' e supôs que restringir a modalidade a meninos seria uma forma de valorizar a prática, sem notar que o texto fala em quebrar essa exclusividade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno provavelmente se deixou levar pela palavra 'empoderamento' e acreditou que qualquer ação voltada a um gênero seja um posicionamento contra estereótipos, sem perceber que a exclusividade reproduz a separação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado na parte final do texto, sobre a reflexão do debate, e concluído que refletir sobre o tema basta para combater estereótipos, ignorando que o texto destaca a prática concreta das atividades.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estereótipos de gênero em práticas corporais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estereótipos de gênero · práticas corporais

📚 Reveja

estude estereótipos de gênero e práticas corporais inclusivas

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que reforçam estereótipos com aquelas que os desafiam, escolhendo alternativas que mantêm a separação tradicional de gêneros.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Dança / reflexão e preconceitos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.