No encontro de preparação para a festa do bairro, alguns estudantes disseram que dança de salão era “coisa de…

Questão

No encontro de preparação para a festa do bairro, alguns estudantes disseram que dança de salão era “coisa de menina” e que os meninos ficariam ridículos se fossem convidados a participar. Diante do comentário, a professora lembrou que a prática pode ser realizada por qualquer pessoa, independentemente de gênero, e que o respeito ao par faz parte da atividade. Ela então propôs um momento de experimentação com duplas trocadas, escolha de músicas pelos próprios alunos e combinação de regras de convivência para evitar piadas e constrangimentos. Ao final, parte da turma reconheceu que nunca tinha participado porque repetia ideias ouvidas em casa e na internet, sem conhecer a dança de fato. Analise a situação apresentada e identifique a ação que melhor contribui para superar o preconceito relacionado à dança de salão.

1. A) Manter as duplas fixas e separar meninos e meninas para evitar constrangimento.
2. B) Aceitar os comentários como brincadeira e deixar que o grupo decida sem intervenção.
3. C) Substituir a dança por outra atividade, já que comentários de deboche são inevitáveis.
4. D) Permitir a prática apenas aos estudantes que já sabem dançar para evitar críticas.
5. E) Valorizar a prática e organizar vivências em duplas variadas com regras de respeito.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um preconceito de gênero em relação à dança de salão ("coisa de menina") e mostra que parte da turma repetia ideias sem conhecer a prática de fato.
2. A professora responde com três ações concretas: lembra que a dança é para qualquer pessoa, independentemente de gênero; propõe experimentação com duplas trocadas e escolha de músicas pelos alunos; e combina regras de convivência para evitar piadas e constrangimentos.
3. Essa combinação corresponde à alternativa E, que valoriza a prática e organiza vivências em duplas variadas com regras de respeito. Ela enfrenta o preconceito pela experiência direta e pelo respeito, que são o caminho descrito no texto.
4. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma letra, portanto concordo com o gabarito oficial.
5. Por que as outras estão erradas: A mantém a separação de gêneros, o que reforça o preconceito que se quer superar; B deixa o deboche sem intervenção, o que permite a continuidade do constrangimento; C desiste da atividade em vez de enfrentar o preconceito; D restringe a prática a quem já sabe dançar, excluindo justamente quem mais precisa conhecê-la.

💡 Dica: Analise as ações que promovem respeito e superação de preconceitos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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