— Por que só as meninas praticam ginástica rítmica na escola? perguntou Pedro durante a aula de Educação…

Questão

— Por que só as meninas praticam ginástica rítmica na escola? perguntou Pedro durante a aula de Educação Física. A professora destacou pesquisa ilustrativa: 72% dos estudantes classificam determinadas modalidades como "coisa de menino" ou "coisa de menina". Muitas alunas evitam lutas, e muitos alunos rejeitam o balé por pressionados pelos colegas. A discussão seguiu para identificar como estereótipos e expectativas de gênero limitam escolhas corporais e reforçam relações de poder em atividades físicas. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra posicionamento contrário à manifestação de estereótipo de gênero em práticas corporais.

1. A) O estudante João que se matriculou em balé apesar do estereótipo de gênero
2. B) A turma que rejeitou atividades de ginástica por considerá-las femininas
3. C) O estudante Pedro que passou a frequentar aulas de judô ao lado apenas de outros meninos
4. D) A estudante Luísa que evitou participar de luta olímpica por acreditar que era atividade exclusiva de meninos
5. E) O professor Rafael que manteve a divisão de modalidades entre meninos e meninas durante as aulas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a ação que demonstra posicionamento contrário à manifestação de estereótipo de gênero em práticas corporais. Passo 2: Resolvi a questão lendo o texto-base, que associa o estereótipo a modalidades rotuladas como coisa de menino ou de menina e à pressão dos colegas. Passo 3: A alternativa A descreve João se matriculando em balé apesar do estereótipo de gênero, ou seja, ele desafia a expectativa social de que o balé seria apenas para meninas. Essa é a única ação que rompe com o estereótipo. Passo 4: A alternativa B está errada porque a turma rejeita a ginástica por considerá-la feminina, o que reproduz exatamente o estereótipo descrito no texto. Passo 5: A alternativa C está errada porque, embora Pedro frequente o judô, ele o faz apenas ao lado de meninos, o que mantém a separação por gênero em vez de questioná-la. Passo 6: A alternativa D está errada porque Luísa evita a luta olímpica por achar que é exclusiva de meninos, ou seja, ela internaliza o estereótipo e limita sua própria escolha corporal. Passo 7: A alternativa E está errada porque o professor mantém a divisão de modalidades entre meninos e meninas, o que reforça as relações de poder criticadas no texto. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que desafia estereótipos de gênero nas práticas corporais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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