GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física1ª sérieBNCC EM13LGG502Difícil⏱ medio

Por que, em um campeonato interno de luta olímpica escolar, certa vez nove alunas foram destinadas apenas a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que, em um campeonato interno de luta olímpica escolar, certa vez nove alunas foram destinadas apenas a demonstrar movimentos enquanto os meninos competiam de fato? Em uma pesquisa informal, 60% das alunas relataram ouvir comentários sobre “força física inferior”. Durante a reunião de organização, a professora de Educação Física sugeriu poupar as meninas de combates por “preservar a integridade delas”. Em oposição, uma estudante argumentou que impedir a participação plena perpetua uma ideia de fragilidade feminina. Outro colega ressaltou que todas deveriam competir em categorias por peso, sem distinção de gênero. O debate expôs visões de poder, estereótipos e a necessidade de um posicionamento crítico para garantir igualdade de oportunidades. Analise o texto-base e identifique a ação que adota posicionamento contrário à manifestação de estereótipo de gênero nas práticas corporais.

  1. A) Aceitar que as meninas apenas demonstrem movimentos
  2. B) Realizar pesquisa informal sobre percepção de força física
  3. C) Sugerir poupar as meninas de combates para preservar sua integridade
  4. D) Destinar alunas e alunos a categorias mistas sem considerar peso
  5. E) Argumentar que impedir participação plena perpetua fragilidade feminina

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação que se posiciona contra a manifestação de estereótipo de gênero nas práticas corporais. Ao analisar o texto, a ação que questiona diretamente a ideia de fragilidade feminina é a argumentação de que impedir a participação plena perpetua essa ideia. Passo 2: A alternativa E descreve uma postura crítica: a estudante identifica que a exclusão das meninas dos combates não é neutra, mas reforça o estereótipo de que mulheres seriam frágeis. Passo 3: A alternativa A está errada, pois aceitar que as meninas apenas demonstrem movimentos reproduz a exclusão que o texto denuncia. Passo 4: A alternativa B está errada, pois realizar uma pesquisa informal apenas registra a percepção de força física das alunas, sem assumir posição crítica sobre ela. Passo 5: A alternativa C está errada, pois sugerir poupar as meninas dos combates em nome da integridade delas é uma proteção que reforça a ideia de fragilidade. Passo 6: A alternativa D está errada, pois propõe categorias mistas sem considerar o peso, o que contraria a sugestão do colega, que defendia categorias por peso sem distinção de gênero. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique a ação que combate estereótipos de gênero nas práticas corporais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que, por não haver agressão, deixar as meninas só demonstrarem é uma solução neutra e aceitável, sem perceber que isso mantém a exclusão baseada em suposta inferioridade feminina.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde coletar dados sobre a percepção do grupo com assumir um posicionamento crítico, achando que descrever um estereótipo já é combatê-lo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que proteger as meninas de combates é uma forma de cuidado e igualdade, sem perceber que essa proteção reforça a ideia de fragilidade feminina.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que basta eliminar a separação por gênero para haver igualdade e ignora o critério de peso mencionado no texto, que era parte central da proposta do colega.

Por que engana: Confundir ações que perpetuam estereótipos com aquelas que os combatem, escolhendo alternativas que reforçam a desigualdade.

E Correta

Desafia o estereótipo ao defender igualdade de oportunidade na luta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estereótipos de gênero

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estereótipos de gênero · igualdade de gênero

📚 Reveja

estude estereótipos de gênero e igualdade nas práticas corporais

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que perpetuam estereótipos com aquelas que os combatem, escolhendo alternativas que reforçam a desigualdade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Transformações históricas e problemas do fenômeno esportivo

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.