Por que, em um campeonato interno de luta olímpica escolar, certa vez nove alunas foram destinadas apenas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que, em um campeonato interno de luta olímpica escolar, certa vez nove alunas foram destinadas apenas a demonstrar movimentos enquanto os meninos competiam de fato? Em uma pesquisa informal, 60% das alunas relataram ouvir comentários sobre “força física inferior”. Durante a reunião de organização, a professora de Educação Física sugeriu poupar as meninas de combates por “preservar a integridade delas”. Em oposição, uma estudante argumentou que impedir a participação plena perpetua uma ideia de fragilidade feminina. Outro colega ressaltou que todas deveriam competir em categorias por peso, sem distinção de gênero. O debate expôs visões de poder, estereótipos e a necessidade de um posicionamento crítico para garantir igualdade de oportunidades. Analise o texto-base e identifique a ação que adota posicionamento contrário à manifestação de estereótipo de gênero nas práticas corporais.
- A) Aceitar que as meninas apenas demonstrem movimentos
- B) Realizar pesquisa informal sobre percepção de força física
- C) Sugerir poupar as meninas de combates para preservar sua integridade
- D) Destinar alunas e alunos a categorias mistas sem considerar peso
- E) Argumentar que impedir participação plena perpetua fragilidade feminina
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que se posiciona contra a manifestação de estereótipo de gênero nas práticas corporais. Ao analisar o texto, a ação que questiona diretamente a ideia de fragilidade feminina é a argumentação de que impedir a participação plena perpetua essa ideia. Passo 2: A alternativa E descreve uma postura crítica: a estudante identifica que a exclusão das meninas dos combates não é neutra, mas reforça o estereótipo de que mulheres seriam frágeis. Passo 3: A alternativa A está errada, pois aceitar que as meninas apenas demonstrem movimentos reproduz a exclusão que o texto denuncia. Passo 4: A alternativa B está errada, pois realizar uma pesquisa informal apenas registra a percepção de força física das alunas, sem assumir posição crítica sobre ela. Passo 5: A alternativa C está errada, pois sugerir poupar as meninas dos combates em nome da integridade delas é uma proteção que reforça a ideia de fragilidade. Passo 6: A alternativa D está errada, pois propõe categorias mistas sem considerar o peso, o que contraria a sugestão do colega, que defendia categorias por peso sem distinção de gênero. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a ação que combate estereótipos de gênero nas práticas corporais.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por não haver agressão, deixar as meninas só demonstrarem é uma solução neutra e aceitável, sem perceber que isso mantém a exclusão baseada em suposta inferioridade feminina.
O aluno confunde coletar dados sobre a percepção do grupo com assumir um posicionamento crítico, achando que descrever um estereótipo já é combatê-lo.
O aluno acredita que proteger as meninas de combates é uma forma de cuidado e igualdade, sem perceber que essa proteção reforça a ideia de fragilidade feminina.
O aluno entende que basta eliminar a separação por gênero para haver igualdade e ignora o critério de peso mencionado no texto, que era parte central da proposta do colega.
Por que engana: Confundir ações que perpetuam estereótipos com aquelas que os combatem, escolhendo alternativas que reforçam a desigualdade.
Desafia o estereótipo ao defender igualdade de oportunidade na luta.
Raio-X da questão
estereótipos de gênero
diagnostico
estereótipos de gênero · igualdade de gênero
estude estereótipos de gênero e igualdade nas práticas corporais
Confundir ações que perpetuam estereótipos com aquelas que os combatem, escolhendo alternativas que reforçam a desigualdade.
saude
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cotidiano
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