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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT310Média⏱ medio

Por que cada caixa de presente artesanal se torna única, mesmo quando os itens são padronizados? Uma artesã…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT310

Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que cada caixa de presente artesanal se torna única, mesmo quando os itens são padronizados? Uma artesã oferece cinco tipos de sabonetes: lavanda, rosa, aveia, menta e mel. Em cada caixa, ela coloca dois sabonetes diferentes e um frasco de loção, escolhendo entre três variantes: amêndoa, coco e camomila. Antes de embalar, a artesã precisa saber quantas combinações distintas de itens poderá formar para planejar sua produção. Identifique quantas configurações distintas de caixa a artesã pode montar a partir das opções de sabonetes e loções descritas.

  1. A) 15
  2. B) 13
  3. C) 30
  4. D) 60
  5. E) 45

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada caixa tem dois sabonetes diferentes (escolhidos entre 5 tipos) e um frasco de loção (escolhido entre 3 variantes). Como a ordem dos sabonetes na caixa não muda a configuração, a escolha dos sabonetes é uma combinação simples.
  2. Calcule a quantidade de pares de sabonetes distintos. Usando C(5,2) = (5 x 4) / 2 = 10. Os pares são, por exemplo, lavanda-rosa, lavanda-aveia, e assim por diante, sem contar lavanda-rosa e rosa-lavanda como casos diferentes.
  3. Calcule as opções de loção. Como só um frasco entra na caixa e há 3 variantes (amêndoa, coco e camomila), existem 3 opções.
  4. Aplique o princípio multiplicativo, pois cada combinação de sabonetes pode ser associada a qualquer loção. Total: 10 x 3 = 30 configurações distintas. Logo, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A (15) considera apenas um sabonete na caixa, o que contraria a descrição de dois sabonetes diferentes; B (13) soma 10 + 3 em vez de multiplicar, ignorando que cada combinação de sabonetes se junta a cada loção; D (60) trata a ordem dos dois sabonetes como relevante, o que dobra a contagem de pares; E (45) permite repetir o mesmo sabonete na caixa, contrariando a palavra diferentes.

💡 Dica: Calcule as combinações possíveis de sabonetes e multiplique pelo número de loções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Considerou que a caixa leva apenas um sabonete e multiplicou 5 por 3, ignorando que são dois sabonetes diferentes.

Por que engana: Confundir permutação com combinação ou esquecer de multiplicar pelas opções de loção.

B Erradaerro: Conceitual

Somou o número de pares de sabonetes (10) com o número de loções (3) em vez de multiplicar, ignorando que cada par pode vir com qualquer loção.

C Correta

Há C(5,2)=10 escolhas de pares de sabonetes e 3 loções, total 10×3=30 combinações.

D Erradaerro: Procedimental

Contou os dois sabonetes como uma sequência ordenada (5 x 4 = 20) e não como um par, dobrando a contagem; depois multiplicou por 3.

E Erradaerro: Interpretação

Permitiu que o mesmo sabonete aparecesse duas vezes na caixa (pares com repetição, 15 opções), apesar do enunciado pedir dois sabonetes diferentes, e multiplicou por 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

combinatória, combinações, produtos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

combinação simples · princípio multiplicativo

📚 Reveja

Estude combinações simples e princípio multiplicativo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir permutação com combinação ou esquecer de multiplicar pelas opções de loção.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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