Por que as praias de plástico estão na pauta mundial? O manual escolar apresenta a definição de microplásticos…

Questão

Por que as praias de plástico estão na pauta mundial? O manual escolar apresenta a definição de microplásticos como fragmentos de plástico com menos de cinco milímetros de diâmetro, descrevendo suas propriedades químicas e impactos ambientais em linguagem técnica e objetiva. Em seguida, um artigo de revista de divulgação científica emprega comparações como “microplásticos são como poeira invisível nos oceanos” e utiliza perguntas diretas aos leitores para despertar curiosidade e empatia. Por fim, uma reportagem de jornal relata depoimentos de pescadores afetados, apresenta dados estatísticos sobre a quantidade de microplásticos encontrados por quilômetro de costa e inclui entrevistas com pesquisadores para mostrar a gravidade do problema. Analise o texto-base e identifique a característica que diferencia o trecho da reportagem de jornal da linguagem do manual escolar e do artigo de divulgação científica.

1. A) Uso de metáforas para tornar o texto mais atraente ao leitor leigo
2. B) Estrutura de perguntas e respostas para facilitar o entendimento progressivo
3. C) Emprego de definições formais e termos técnicos sem apelo emocional
4. D) Apresentação de depoimentos e estatísticas para retratar situação real
5. E) Uso de segunda pessoa do singular para envolver o leitor na problemática ambiental

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifiquei o que cada trecho faz. O manual usa definição técnica e objetiva (fragmentos com menos de cinco milímetros, propriedades químicas). O artigo de divulgação usa comparações, como a da poeira invisível, e perguntas diretas ao leitor. A reportagem, por sua vez, relata fatos e dados da realidade: depoimentos de pescadores, estatísticas de microplásticos por quilômetro de costa e entrevistas com pesquisadores.
2. Procurei o traço que aparece somente na reportagem. Ele é a combinação de depoimentos de pessoas afetadas e dados estatísticos para retratar uma situação real. Esse recurso busca mostrar que o problema existe e tem gravidade concreta, e não apenas explicar um conceito ou despertar empatia.
3. Conferi as alternativas. A alternativa D descreve exatamente esse traço, e o gabarito oficial está correto.
4. Verifiquei as demais. A alternativa A (metáforas) aparece no artigo, não na reportagem. A alternativa B (perguntas e respostas) também não caracteriza a reportagem, e sim o artigo, que faz perguntas diretas. A alternativa C (definições formais sem apelo emocional) é a marca do manual escolar, não do jornal. A alternativa E (segunda pessoa para envolver o leitor) é um recurso de aproximação do artigo, sem correspondência no trecho jornalístico.
5. Resposta: D.

💡 Dica: Compare as características dos textos apresentados para identificar a linguagem da reportagem.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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