Você já se perguntou como diferentes textos explicam a mesma descoberta científica? No primeiro trecho…

Questão

Você já se perguntou como diferentes textos explicam a mesma descoberta científica? No primeiro trecho, encontra-se a exposição conceitual de um componente celular, apresentando definições técnicas e organizadas em tópicos, seguida de exercícios de fixação. No segundo trecho, observa-se uma narrativa atraente sobre um polímero leve e resistente, com comparações a objetos do cotidiano e convites ao leitor para imaginar aplicações em itens domésticos. No terceiro trecho, lê-se uma investigação jornalística sobre o impacto ambiental de um novo insumo agrícola, incluindo entrevistas com especialistas, dados estatísticos e relatos de campo. Analise os três trechos e identifique o recurso que caracteriza o artigo de divulgação científica em relação aos gêneros apresentados.

1. A) uso de relatos de campo e abordagem investigativa jornalística
2. B) uso de entrevistas com especialistas e dados estatísticos
3. C) uso de definições organizadas em tópicos e exercícios de fixação
4. D) uso de linguagem técnica e formal sem recursos ilustrativos
5. E) uso de comparações a objetos do cotidiano e convite à imaginação do leitor

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifiquei o que cada trecho representa. O primeiro é um texto didático, com definições em tópicos e exercícios de fixação, típico de livro escolar. O terceiro é uma reportagem investigativa, com entrevistas, dados estatísticos e relatos de campo. O segundo apresenta um tema científico (um polímero leve e resistente) de forma narrativa e acessível, o que caracteriza a divulgação científica.
2. A divulgação científica tem o objetivo de levar conhecimento científico ao público geral, em linguagem acessível e envolvente. Para isso, usa recursos como comparações com objetos do cotidiano, analogias e convites ao leitor a imaginar situações concretas. No segundo trecho, a comparação com objetos domésticos e o convite a imaginar aplicações cumprem exatamente essa função.
3. Verifiquei cada alternativa. A alternativa A descreve a reportagem investigativa do terceiro trecho, e não o artigo de divulgação científica. A alternativa B também pertence ao terceiro trecho, pois entrevistas e dados estatísticos são típicos do jornalismo. A alternativa C descreve o texto didático do primeiro trecho. A alternativa D vai contra a divulgação científica, que busca justamente tornar o conteúdo compreensível e não se limitar à linguagem técnica e formal.
4. Conclusão. A alternativa E é a única que aponta um recurso que aparece no segundo trecho e que caracteriza a divulgação científica em comparação com os outros dois gêneros. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Compare os recursos usados em cada trecho para identificar o artigo de divulgação científica.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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