Ao receber os resultados de uma pesquisa sobre a presença de microplásticos em rios urbanos, uma revista de…

Questão

Ao receber os resultados de uma pesquisa sobre a presença de microplásticos em rios urbanos, uma revista de circulação ampla publicou um texto curto para o público geral. No mesmo dia, uma apostila de Ciências retomou a mesma pesquisa em linguagem mais explicativa, com definições e exemplos, para apoiar o estudo dos alunos. Já um jornal digital destacou o tema em uma reportagem, relacionando os dados ao aumento do consumo de embalagens descartáveis nas cidades. Embora os três textos tratem do mesmo assunto, cada um organiza as informações de modo diferente, porque foi produzido para leitores e finalidades distintas. Em um deles, a prioridade é ensinar passo a passo; em outro, apresentar dados de forma acessível; no terceiro, ampliar o debate sobre um problema atual. Considere o texto-base e identifique a explicação que melhor relaciona a escolha da linguagem ao contexto de produção de cada gênero.

1. A) Destaca que o artigo de divulgação científica serve para copiar definições da apostila sem adaptação ao leitor.
2. B) Destaca que os três textos seguem a mesma intenção, pois todos apenas repetem os dados da pesquisa.
3. C) Destaca que o texto didático evita explicar conceitos, pois sua função é apenas chamar a atenção do leitor.
4. D) Destaca que o texto didático explica para aprender, o artigo populariza a pesquisa e a reportagem amplia o debate público.
5. E) Destaca que a reportagem usa linguagem técnica porque se dirige só a especialistas da área.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve três textos sobre o mesmo tema (microplásticos em rios urbanos), cada um produzido para um público e uma finalidade diferentes: a apostila de Ciências, a revista de circulação ampla e o jornal digital.
2. Identifique a finalidade de cada um. A apostila tem prioridade em ensinar passo a passo, com definições e exemplos para apoiar o estudo. A revista apresenta dados de forma acessível ao público geral. O jornal digital amplia o debate sobre um problema atual, ao relacionar os dados ao consumo de embalagens descartáveis.
3. Relacione cada finalidade à linguagem escolhida. Como o texto didático quer ensinar, ele explica conceitos com definições e exemplos. Como o texto de divulgação quer tornar a pesquisa compreensível ao leitor comum, ele traduz os dados para uma linguagem acessível. Como a reportagem quer discutir um problema atual, ela conecta o tema à sociedade e ao debate público.
4. Verifique a alternativa D, que associa exatamente essas três funções: o texto didático explica para aprender, o artigo populariza a pesquisa e a reportagem amplia o debate público. Está correta.
5. Por que as demais estão erradas: A) copiar definições sem adaptação contraria a ideia de divulgação, que exige adaptar a linguagem ao leitor. B) os textos não têm a mesma intenção, pois o enunciado diz que cada um foi produzido para finalidades distintas. C) o texto didático, ao contrário, explica conceitos, pois essa é sua função principal. E) a reportagem se dirige ao público amplo e não apenas a especialistas, e o enunciado não indica linguagem técnica para ela.

💡 Dica: Analise as funções e públicos de cada texto para relacionar à linguagem usada.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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