Por que microplásticos ainda representam ameaça global, mesmo em concentrações mínimas? Um artigo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que microplásticos ainda representam ameaça global, mesmo em concentrações mínimas? Um artigo de divulgação científica apresenta um estudo sobre fragmentos plásticos com até 5 milímetros de diâmetro. No primeiro trecho, os autores contextualizam o aumento de resíduos na costa de diferentes países. Em seguida, descrevem o protocolo: coleta de amostras de água e sedimentos, separação por filtração e análise por espectroscopia de infravermelho. O terceiro segmento governa os resultados, indicando que organismos filtradores acumulam até 0,8 mg de microplásticos por litro de água. Por fim, discutem os riscos ecológicos e sugerem políticas de redução de uso de plástico. Analise o texto e identifique em qual segmento está apresentada a descrição do protocolo metodológico utilizado na pesquisa?
- A) O segmento em que se descreve a coleta de amostras, a separação por filtração e a análise por espectroscopia
- B) O segmento em que se discutem os riscos ecológicos e sugerem políticas de redução
- C) O segmento em que se apresentam os resultados sobre acumulação de microplásticos por organismos
- D) O segmento em que se contextualiza o aumento de resíduos na costa
- E) O segmento em que se introduz o tema por meio de pergunta retórica sobre a ameaça dos microplásticos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o segmento em que aparece a descrição do protocolo metodológico, ou seja, como a pesquisa foi feita. Passo 2: Ao reler o texto, o trecho que trata de método é o segundo segmento, que começa com 'Em seguida, descrevem o protocolo'. Nele aparecem a coleta de amostras de água e sedimentos, a separação por filtração e a análise por espectroscopia de infravermelho. Passo 3: Essas são exatamente as etapas descritas na alternativa A, que, portanto, está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque a discussão de riscos ecológicos e sugestões de políticas aparece no último segmento, que é conclusivo. Passo 5: A alternativa C está errada porque os resultados (acumulação de até 0,8 mg por litro por organismos filtradores) pertencem ao terceiro segmento, que apresenta achados e não procedimentos. Passo 6: A alternativa D está errada porque a contextualização do aumento de resíduos na costa é o primeiro trecho, que introduz o problema e não descreve a metodologia. Passo 7: A alternativa E está errada porque a pergunta retórica 'Por que microplásticos ainda representam ameaça global...' é o título ou a abertura do artigo, não um segmento do estudo. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial A está correto, pois o protocolo metodológico está descrito no segmento que trata da coleta, filtração e espectroscopia.
💡 Dica: Identifique o segmento que descreve o método usado na pesquisa.
Alternativa por alternativa
Esse trecho apresenta claramente o protocolo metodológico empregado na investigação.
O aluno associa a metodologia a qualquer parte que pareça uma etapa de pesquisa e toma a discussão final sobre riscos e políticas como se fosse a descrição de como o estudo foi feito.
O aluno confunde procedimento com resultado, achando que medir a quantidade de microplásticos por litro faz parte do método. Os dados numéricos são achados da pesquisa, não a descrição das etapas.
Por que engana: Confundir segmentos que apresentam resultados ou discussões com a descrição do método.
O aluno considera que, por o trecho mencionar coleta de resíduos na costa, ele descreve o método. Contextualizar o problema é função da introdução, não do protocolo.
O aluno percebe a pergunta inicial e acredita que ela faz parte da descrição do estudo. Na verdade, ela é uma abertura retórica do artigo e não descreve o procedimento de pesquisa.
Raio-X da questão
protocolo metodológico pesquisa
diagnostico
interpretação de texto científico
estudo de métodos científicos em textos
Confundir segmentos que apresentam resultados ou discussões com a descrição do método.
pensamento_critico
cientifico
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