Pergunta retórica: "Você já participou de um jogo em que as cores e números determinam suas próximas jogadas?"…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: "Você já participou de um jogo em que as cores e números determinam suas próximas jogadas?" Descubra o Desafio das Cores, um jogo de cartas simples para 2 a 6 participantes. Dados ilustrativos: cada jogador recebe cinco cartas. Na sua vez, deve seguir estas regras: 1. Jogar uma carta que corresponda à cor ou ao número da carta descartada. 2. Comprar uma carta do monte quando não conseguir jogar. 3. Ao jogar um Coringa, escolher a cor a ser seguida. 4. Se uma carta "Pule" for jogada, o próximo participante perde a vez. 5. A partida termina quando um jogador ficar sem cartas. Analise o texto-base e identifique a instrução que estabelece a condição de encerramento da partida.
- A) A partida termina quando um jogador ficar sem cartas
- B) Comprar uma carta do monte ao não ter jogada válida
- C) Distribuir cinco cartas a cada participante no início do jogo
- D) Jogar carta que corresponda à cor ou ao número da última descartada
- E) Fazer o próximo jogador perder a vez ao usar a carta "Pule"
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a instrução que estabelece a condição de encerramento da partida, ou seja, a regra que diz quando o jogo acaba.
- Ao ler o texto-base, cada item das regras descreve um momento diferente do jogo: a regra 1 trata de como jogar uma carta, a regra 2 trata da compra de cartas, a regra 3 trata do Coringa, a regra 4 trata do efeito da carta Pule e a regra 5 diz: "A partida termina quando um jogador ficar sem cartas".
- Portanto, a alternativa correta é a A, que reproduz exatamente a regra 5, a única que fala em término da partida. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Descreve a regra 2, que trata do que fazer quando não há jogada válida, e não de encerramento.
- C) Refere-se à distribuição inicial de cartas, que é o começo do jogo e não o fim.
- D) Descreve a regra 1, que define como jogar uma carta, sem relação com o término da partida.
- E) Descreve a regra 4, que trata do efeito da carta Pule sobre a vez do próximo jogador.
💡 Dica: Leia atentamente as regras para identificar a condição de encerramento da partida.
Alternativa por alternativa
Esse enunciado indica claramente a condição de vitória e o encerramento do jogo.
O aluno confunde a regra de compra de cartas, que ocorre durante a partida, com uma condição de término; acha que a partida acaba quando não há jogada possível.
Por que engana: O aluno pode confundir regras do jogo e escolher uma instrução que não indica o fim da partida.
O aluno associa a distribuição inicial de cinco cartas ao início de algo e imagina que ela define o fim do jogo, sem perceber que é apenas o começo da partida.
O aluno toma a regra de como jogar uma carta, que é a regra principal do dia a dia da partida, como se fosse a regra que decide quando o jogo acaba.
O aluno lê a regra da carta Pule, que faz a vez passar, como se fosse uma condição de encerramento, por causa da palavra 'perder' que soa definitiva.
Raio-X da questão
instrução de encerramento do jogo
avaliacao
compreensão de texto instrucional
Estude como identificar informações principais em textos instrucionais.
O aluno pode confundir regras do jogo e escolher uma instrução que não indica o fim da partida.
pensamento_critico
cotidiano
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