Luzes coloridas recortam o teto de uma galeria interativa, formando pontos numerados em sequência. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Luzes coloridas recortam o teto de uma galeria interativa, formando pontos numerados em sequência. Os primeiros cinco pontos exibem os valores 2, 5, 11, 23 e 47, seguindo um padrão: cada termo, após o primeiro, é obtido a partir do anterior por uma regra fixa. Os técnicos desejam estender o painel incluindo os três valores seguintes dessa sequência para planejar a instalação. Identifique os três números seguintes dessa sequência numérica recursiva.
- A) 95, 190 e 379
- B) 70, 113 e 183
- C) 50, 53 e 56
- D) 94, 188 e 376
- E) 95, 191 e 383
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe os termos dados: 2, 5, 11, 23, 47. Calcule as diferenças entre termos consecutivos: 5-2=3, 11-5=6, 23-11=12, 47-23=24. As diferenças dobram a cada passo, o que sugere uma regra baseada em multiplicação por 2.
- Teste a regra termo a termo com a forma x_(n+1) = 2 * x_n + 1. Para 2: 2*2+1=5. Para 5: 2*5+1=11. Para 11: 2*11+1=23. Para 23: 2*23+1=47. A regra funciona para todos os pares dados.
- Aplique a regra para encontrar os três próximos termos. Após 47: 2*47+1=95. Após 95: 2*95+1=191. Após 191: 2*191+1=383.
- A sequência seguinte é 95, 191 e 383, que corresponde exatamente à alternativa E, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a A repete a regra de dobrar apenas em parte e perde o +1; a B usa uma soma dos dois termos anteriores, que não reproduz os valores dados; a C supõe uma progressão aritmética de razão constante, o que não condiz com as diferenças crescentes; a D dobra cada termo e esquece o +1 desde o início.
💡 Dica: Identifique a regra de formação da sequência e aplique para encontrar os próximos termos.
Alternativa por alternativa
Percebeu que o próximo termo vem de 2*47+1=95, mas nos passos seguintes apenas dobrou o valor, esquecendo de somar 1 à regra.
Por que engana: O aluno pode tentar aplicar uma regra incorreta ou confundir a sequência com progressão aritmética ou geométrica simples.
Supôs que cada termo é a soma dos dois anteriores (23+47=70), regra que não corresponde aos termos dados e ainda gera um valor errado no passo seguinte.
Assumiu que a sequência cresce em progressão aritmética de razão constante (+3), ignorando que as diferenças entre termos aumentam a cada passo.
Identificou que cada termo é aproximadamente o dobro do anterior, mas usou apenas a multiplicação por 2 e não o +1 que a regra exige.
Cada termo é obtido multiplicando o anterior por 2 e somando 1: 47*2+1=95, depois 95*2+1=191, depois 191*2+1=383.
Raio-X da questão
sequência numérica recursiva
avaliacao
sequências numéricas · progressões aritméticas e geométricas
estude sequências numéricas e regras de formação recursivas
O aluno pode tentar aplicar uma regra incorreta ou confundir a sequência com progressão aritmética ou geométrica simples.
pensamento_critico
abstrato
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