Relato de viajante: No litoral nordestino, próximos às antigas vilas, aldeias indígenas viviam sob supervisão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relato de viajante: No litoral nordestino, próximos às antigas vilas, aldeias indígenas viviam sob supervisão direta de agentes da Coroa, que estipulavam tarefas agrícolas e limitavam deslocamentos sem ordem oficial. Nas mesmas localidades, ex-escravos e libertos eram organizados em milícias urbanas para defender portos e estradas, mas só atuavam sob comando militar europeu e sem acesso a cargos civis. Esse arranjo reforçava o controle colonial sobre povos originários e ex-escravizados, mantendo-os em posições subordinadas mesmo após alforria ou conversão. Com base no texto-base, identifique o elemento que evidencia permanência da tutela indígena e da participação controlada de negros no final do período colonial:
- A) Autonomia de aldeias indígenas e liberdade plena de ex-escravos
- B) Atribuição de cargos civis a indígenas convertidos e negros alforriados
- C) Ex-escravos sujeitos a comando militar europeu em milícias locais
- D) Aldeias indígenas subordinadas a agentes da Coroa e milícias negras sem cargos civis
- E) Indígenas organizados em milícias urbanas para defender portos coloniais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que o enunciado pede: um elemento que mostre, ao mesmo tempo, a permanência da tutela sobre os indígenas e a participação controlada dos negros no fim do período colonial. Passo 2: O texto diz que as aldeias indígenas ficavam sob supervisão direta de agentes da Coroa, que definiam tarefas agrícolas e limitavam deslocamentos. Passo 3: O texto também diz que ex-escravos e libertos formavam milícias urbanas, mas só atuavam sob comando militar europeu e não tinham acesso a cargos civis. Passo 4: A alternativa D reúne os dois casos: aldeias indígenas subordinadas a agentes da Coroa e milícias negras sem cargos civis. Ela cobre tanto a tutela indígena quanto a participação controlada dos negros, que é exatamente o que o enunciado pede. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A contradiz o texto ao falar em autonomia indígena e liberdade plena. B também contradiz o texto, pois afirma que havia cargos civis, e o texto diz o contrário. C está correta quanto aos negros, mas descreve apenas um dos lados e não menciona a tutela indígena. E inverte os grupos, pois quem formava milícias urbanas eram ex-escravos e libertos, não indígenas. Passo 6: Conclusão: o gabarito D está correto, porque é a única alternativa que contempla os dois grupos e respeita o texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar as condições impostas a indígenas e ex-escravos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que as aldeias tinham autonomia e que a alforria dava liberdade plena, ignorando que o texto fala em controle e subordinação mesmo após a libertação.
O aluno acreditou que indígenas convertidos e negros alforriados recebiam cargos civis, ignorando a frase do texto que afirma que não tinham acesso a esses cargos.
O aluno percebeu corretamente a subordinação dos ex-escravos, mas não notou que a alternativa não traz a tutela indígena, que o enunciado exige. Escolher C sem reparar nisso indica leitura parcial do pedido.
Por que engana: Confundir liberdade plena com controle colonial e atribuir cargos civis a grupos que não os tinham.
Relaxo texto-base indica controle direto sobre indígenas e participação restrita de negros.
O aluno trocou os sujeitos do texto e atribuiu aos indígenas a organização em milícias urbanas, que o texto descreve para ex-escravos e libertos.
Raio-X da questão
controle colonial sobre indígenas e negros
diagnostico
colonialismo e sociedade colonial · estrutura social no Brasil colonial
Estude a organização social e controle colonial no Brasil colonial
Confundir liberdade plena com controle colonial e atribuir cargos civis a grupos que não os tinham.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Relato de um oficial imperial de 1830: “Nas aldeias indígenas, qualquer iniciativa de caça ou plantio depende de…
- Relato de um agente colonial: “Nos arredores da antiga Capitania, aldeamentos indígenas seguem sob a guarda de oficiais…
- No fim do período colonial, um funcionário régio registrou que os moradores de uma aldeia indígena deveriam permanecer…
- No fim do século XVIII, um administrador local registrou que os “indios da aldeia” deveriam continuar sob a direção de…
- Trecho de ofício fictício: Em 1798, o ouvidor da Capitania registra que os aldeamentos indígenas continuam sob…
- Leia o trecho de um relato fictício: Um funcionário régio que atuava em 1792 no interior da capitania do Grão-Pará…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog