Relato de um alferes do século XVIII descrevia condições em uma vila colonial: “As aldeias indígenas continuam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relato de um alferes do século XVIII descrevia condições em uma vila colonial: “As aldeias indígenas continuam sob a guarda do pároco, que regula seus trabalhos e impede qualquer comércio sem sua autorização. Os negros libertos, por sua vez, atuam como carpinteiros e músicos em festas da comunidade, enquanto alguns escravos podem obter alforria mediante pagamento. As celebrações religiosas misturam ritmos africanos e cantos indígenas, mas todos os grupos seguem estritamente as regras determinadas pelas autoridades eclesiásticas.” Analise o texto-base e identifique a prática que reflete a continuidade da tutela dos grupos indígenas no final do período colonial.
- A) Concessão de alforria a escravos mediante pagamento de taxa estabelecida
- B) Participação de indígenas e negros em festas comunitárias religiosas
- C) Manutenção de aldeias indígenas sob supervisão e restrição de comércio livre
- D) Utilização de cantos indígenas nas celebrações religiosas locais
- E) Atuação de negros libertos como carpinteiros em oficinas urbanas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que mostra a continuidade da tutela sobre os grupos indígenas no final do período colonial. Tutela significa que o indígena fica sob a guarda e o controle de outra autoridade, que decide sobre seu trabalho e suas relações.
- No texto, a frase decisiva é: as aldeias indígenas continuam sob a guarda do pároco, que regula seus trabalhos e impede qualquer comércio sem sua autorização. Isso mostra exatamente a tutela, pois o pároco controla o trabalho e o comércio dos indígenas.
- Portanto a alternativa C, manutenção de aldeias indígenas sob supervisão e restrição de comércio livre, é a correta, pois descreve diretamente essa tutela e a restrição imposta.
- A alternativa A está errada, pois a alforria mediante pagamento se refere a escravos africanos e não à tutela indígena.
- A alternativa B está errada, pois a participação em festas religiosas não expressa controle sobre os indígenas, apenas uma prática cultural.
- A alternativa D está errada, pois o uso de cantos indígenas nas celebrações é uma mistura cultural e não um mecanismo de tutela.
- A alternativa E está errada, pois a atuação de negros libertos como carpinteiros diz respeito a trabalhadores livres e não aos indígenas tutelados.
- O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Identifique no texto a prática que demonstra controle sobre os indígenas no período colonial.
Alternativa por alternativa
O aluno associa tutela à libertação de escravizados, achando que pagar pela alforria é uma forma de controle sobre um grupo social. Ele confunde a situação dos escravizados africanos com a dos indígenas.
O aluno entende que a participação em festas religiosas indica submissão dos indígenas e negros ao poder da Igreja. Ele não percebe que o texto menciona apenas a participação cultural e não a restrição de direitos.
Por que engana: Confundir participação cultural com controle social, escolhendo alternativas que indicam presença cultural e não tutela.
Indica controle direto do pároco sobre as aldeias, característica da tutela indígena colonial.
O aluno acredita que o uso de elementos culturais indígenas nas celebrações revela tutela, pois os cantos são controlados pela Igreja. Ele confunde a mistura cultural com a imposição de controle sobre o grupo.
O aluno supõe que os negros libertos como carpinteiros estão sob controle, por isso aplica a ideia de tutela a eles. Ele não percebe que o texto trata de trabalhadores livres e de um grupo diferente dos indígenas.
Raio-X da questão
tutela grupos indígenas colonial
avaliacao
colonialismo e sociedade colonial · controle e tutela social
Estude a organização social e controle dos grupos indígenas no Brasil colonial.
Confundir participação cultural com controle social, escolhendo alternativas que indicam presença cultural e não tutela.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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