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História8º anoBNCC EF08HI14Difícil⏱ medio

Um viajante europeu do fim do século XVIII comentou que as aldeias indígenas eram organizadas sob a supervisão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI14

Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um viajante europeu do fim do século XVIII comentou que as aldeias indígenas eram organizadas sob a supervisão direta de missões religiosas, onde se aplicavam normas do governo colonial para catequese e controle das práticas culturais. Ao mesmo tempo, enfatizou a presença de artesãos negros forçados a trabalhar em oficinas urbanas, além da formação de quilombos por escravizados fugitivos. Essas instituições coloniais — aldeias missionárias e quilombos — surgiram em contextos distintos mas ambos regulados pelo Estado: no caso indígena, por meio da tutela e da disciplina religiosa; no negro, pela repressão militar às fugas e pela tentativa de reintegrar os rebeldes ao sistema escravista. Analise o texto e identifique qual permanência do período colonial ainda influencia a organização social indígena e negra no Brasil contemporâneo?

  1. A) O recolhimento de tributos indígenas por instituições públicas
  2. B) A permanência de fiscalização estatal sobre as terras indígenas
  3. C) A manutenção de quilombos como unidades autônomas de poder
  4. D) A continuidade da atuação de capelães indígenas nas aldeias
  5. E) A preservação dos ofícios tradicionais indígenas como base econômica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a regulação do Estado colonial sobre indígenas e negros: nas aldeias, por meio da tutela e da disciplina religiosa; nos quilombos, pela repressão militar às fugas e pela tentativa de reintegrar os rebeldes ao sistema escravista. A pergunta pede a permanência colonial que ainda influencia a organização social desses grupos hoje. Passo 2: A ideia central do texto é a presença do Estado regulando a vida indígena e negra. Passo 3: A alternativa B (permanência da fiscalização estatal sobre as terras indígenas) expressa melhor essa continuidade, pois a tutela estatal sobre terras e populações indígenas, exercida hoje por órgãos federais e pela legislação, tem raízes no regime de tutela colonial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) a arrecadação de tributos não é o tema do texto, que trata de tutela e controle, não de cobrança; C) quilombos foram reprimidos e não eram unidades autônomas de poder, e as comunidades quilombolas atuais têm organização própria, não herdada de unidades de poder coloniais; D) a catequese era conduzida por missionários, não por capelães indígenas, então não há essa permanência; E) a preservação de ofícios tradicionais é resistência cultural, não uma imposição colonial regulada pelo Estado. Passo 5: Observação: o gabarito é defensável, mas a ligação entre quilombos e tutela estatal contemporânea é fraca, pois o texto trata a regulação estatal de forma genérica para os dois grupos, e a alternativa B se refere apenas ao caso indígena.

💡 Dica: Analise o texto para relacionar as instituições coloniais com a organização social atual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde a tutela estatal sobre os indígenas com a cobrança de tributos, supondo que o texto trata de arrecadação pública.

B Correta

O texto-base mostra a tutela colonial; hoje há órgãos públicos que fiscalizam e demarcam terras indígenas, continuidade dessa lógica de controle estatal.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Interpreta a formação de quilombos como sinal de autonomia política duradoura e lê a expressão quilombos como unidades de poder independentes.

Por que engana: Confundir a repressão e controle estatal com autonomia das comunidades indígenas e quilombolas.

D Erradaerro: Interpretação

Supõe que a catequese colonial foi conduzida por lideranças indígenas que teriam continuidade como capelães, ignorando que os missionários eram religiosos europeus.

E Erradaerro: Senso comum

Acredita que a manutenção de tradições culturais indígenas seria uma herança imposta pelo período colonial, quando na verdade é uma forma de resistência a ele.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

influência colonial na organização social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e sociedade brasileira · estrutura social colonial

📚 Reveja

Estude a história das instituições coloniais indígenas e negras e sua influência atual.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a repressão e controle estatal com autonomia das comunidades indígenas e quilombolas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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